Love the grass and the treesDon’t litter or spitLet’s make our school clean and beautiful在保护环境的同时，我们也应该珍惜资源珍惜资源，就是要从节约一滴水，节约一度电，节约一粒米，节约一张纸做起善待地球爱护地球、保护环境是我们每一个人应尽的责任“说到不如做到”，让我们全人类从现在做起，从小事做起精心呵护那郁郁葱葱的草地，不要穿越绿化带，践踏草地，让小草迎着春风歌唱;随手捡起散落在地上的垃圾，养成将垃圾分类处理的好习惯;随手关掉水龙头，不浪费一滴水It’s our duty to love the environment
治理工作的宣传力度，积极倡导绿色健康的生活方式，广泛普及生活垃圾分类知识6月22日至28日，江西南昌高新区建管局(垃分办)、南昌高新区团工委联合开展垃圾分类线上知识竞答活动“垃圾分类的目的是什么”“其他垃圾的垃圾桶是什么颜色的”“废衣料属于哪一类生活垃圾”这些问题涵盖了垃圾分类的各个方面，旨在通过趣味互动的形式，激发居民对垃圾分类知识的学习兴趣，提升其分类意识与实践能力参与者只需通过扫描二维码进入答题平台，即可参与挑战，题目内容涵盖了垃圾分类的基本原则、各类垃圾的具体分类方法及环保小常识等，既实用又富有趣味性本次活动走进社区、影院、学校、写字楼宇，实现了线上线下联动推广，确保垃圾分类知识深入人心，覆盖各个年龄层和社会群体
他反复夸大的是，不管你的建筑设计方案如何恢弘大气，假设对细节的把握不到位，就不能称之为一件好作品细节的正确、生动可以成就一件伟大的作品，细节的疏忽会毁坏一个宏伟的规划我们的学习更是这样，成败往往决定于一个很小的细节，一个字母会使一个单词有了另一个意思，一个词语会让一句话变了味道，一句话会使一篇文章严重偏离主题，一个小数点会产生很多笑话甚至巨大损失除了学习，生活中还有很多细节的事情值得我们留意：在我们身边，在一局部同学身上，还是有着一些不文明行为例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的各色垃圾，甚至有的同学以为，反正有值日的同学清扫，扔了又何妨；再例如在教室走廊上的起哄打闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；在校园内随地大小便，还有局部同学之间相互讲脏话、粗话，随意攀爬栏杆，甚至还有个别同学成心损坏学校公共财物
八个小组一共摸到红球123次，摸到黄球37次，摸到红球的次数比摸到黄球的次数多也就是说，从盒子里摸出红球的可能性大在，黄球的可能性小因此，我们可以判断出：盒子里红球多，黄球少)(2)引导小结方法：当可能性的大小与数量相关时，在总数中所占数量越多，可能性越大，所占数量越少，可能性就越小三、巩固拓展1完成教材第45页“做一做”先让学生自主思考，小组交流，再汇报并说出为什么这么想引导学生总结：在总数中占的颜色多的可能性大，占的颜色少的可能性小可以进一步渗透“公平”的思想与画法2完成教材第46页“做一做”第1题先让学生观察从图中能得到的信息，再说一说(盒子里红色的棋子多，黄色的棋子少)引导学生运用可能性大小的逆向思考：从可能性的大小可以推想数量的多少吗
（总计53790字）
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