中国石油与合作伙伴签署采购协议(主办方供图) 中国石油董事长戴厚良在论坛上作题为《筑牢能源安全根基共赴绿色低碳未来》的主旨演讲基于对国际能源格局的观察和思考，戴厚良在主旨演讲中分享三点认识：能源安全内涵持续拓展，供需协同是夯实安全根基的关键；能源供给格局深刻调整，多元布局是提升供应链韧性的抓手；能源转型难以一蹴而就，统筹安全与转型是可持续发展的前提戴厚良表示，中国石油始终高度重视能源安全和能源绿色转型，勇担“建设能源强国、赋能美好生活”的战略使命，加快建设基业长青的世界一流企业，努力为增强全球能源供应链韧性、推动能源绿色低碳转型贡献力量在高层对话环节，中国石油与来自贝克休斯、道达尔能源、康菲公司、bp、埃克森美孚、切尼尔能源等全球顶尖能源企业的领军者与资深业界专家，围绕全球能源贸易格局深度调整、绿色低碳转型、AI驱动油气格局变化等议题展开深入研讨
讨论：“它”指的是什么(西湖的美景)西湖春天的美景那样地使“我流连忘返那么，哪一个词可以看出我流连忘返呢从领略(了解事物的情况进而认识它的意义)一词我们可以体会到，作者了解西湖的绿，体会到了西湖的绿，进而认识到绿的意义本文为什么要以绿为题(杭州西湖的特点，就是给人以满目绿，一个引站千个爱西湖、爱祖国河山的读者的心)(2) 说说作者是如何具体领略这个绿字的(学生轻声自由读2-3自然段也可放录音，让学生轻轻跟读)读后想想，回答问题4、根据上面的讨论，你能否给课文分段如何分(分作两段第一段(1自然段)：总写作者游西湖，领略到一个绿字第二段(2、3自然段)分别写了灵隐、花港观鱼两地“绿的不同特点表现了本文先概括后具体的写作特点
画：教师画乌龟简笔画问：“乌龟的背上有好多裂纹，你们想知道它的来历吗”板：课题《想飞的乌龟》二、初识课文1、看动画听故事(放课文录音)要求：听准字音，听清故事内容2、落实要求：听了故事你知道了什么师：自己读书，你会知道的更多3、请小朋友用手指读课文，遇到不认识的字自己来解决：(1)借助拼音学习(2)请教小老师(3)向老师请教(4)联系上下文认读4、同桌互相听读课文，遇到障碍，合作解决5、脱手试读课文，多读几遍三、学习第一部分(从前——乌龟很伤心)1、指名试读课文，请小朋友认真听，进行评议2、师问：乌龟为什么“很伤心”请小朋友看图再读课文，小组合作讨论“乌龟为什么很伤心”，并试着说一说3、联系生活，体验情感：师问：你伤心过吗
到底每种鞋号各有多少人呢能想个好办法让老师知道吗2、那怎么来记录呢小组同学赶紧商量商量，选一种你们组认为又快又准的方法现在咱们就找一位同学来念鞋号，其余同学仔细听，用自己认为最简单的方法来记录3、老师也有一种好方法，你们想知道吗老师是用画“正”字的方法来统计的，你看，“正”字正好是5笔，画完一个“正”字就代表5个人大家比较一下，老师的这种方法好不好好在哪老师这种方法不但记录简单，最后数的时候还可以5个5个地数，你瞧，（手指着“正”字开始数），5个、10个、15个，是不是比1个个地数要快呢那以后你们在统计的时候也可以用画“正”字的方法4、为了更清楚地看出每种鞋号的人数，我们可以把调查结果整理一下制成统计图或统计表
（总计53652字）
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