” 1、指名朗读2、读了西塞罗的话，你有什么想说的(激发学生的学习兴趣根据学生的回答，教师巧妙地引导学生进入文本自主阅读状态) 3、师：自信是美好品质的体现那么我们怎样树立自信呢今天我们就来学习(引出本课的学习内容) 4、板书;做的你 二、自由朗读课文1、概括文章的主要内容(提高概括能力,概括主要内容的方法) 2、交流自己了解了课文的那些内容3、读一读罗森塔尔的资料(提高搜集信息的能力,学会多途径的搜集学习课文需要的资料) 4、指出自己不认识或不理解的词5、出示下列词语： 擅长灰心丧气局促不安糟糕扭转朝气蓬勃 (1)指名朗读 (2)把难写的字写写(正确地掌握生词) 三、学习第一部分
警方查获的硼砂 在视频资料里，面条加工作坊负责人姜某向办案人员介绍了面条生产的整个流程姜某说：“将水和面粉加进搅拌机里和面，制作成面团”搅拌机的旁边有一桶水，水里添加了柠檬黄色素，主要作用是让面条更具光泽，“加了柠檬黄之后，颜色呈现金黄色，而不至于颜色发白”随后，再将面团放到压平机，通过一个挤压装置，将面团细化成条状“接着下一步程序就是煮面条，正是在这一过程中非法添加了硼砂”姜某介绍，将面条放入一个专门的水池中，锅炉高温加热，“煮面条的过程中，加入了硼砂”姜某称，每次加入一点点，“大概几克”，接着将食用油均匀地洒在面条上，再将其冷却，油面的生产过程便结束了据介绍，该加工作坊自去年11月份开始生产面条，已经用去近50斤的硼砂
中新网泉州6月8日电 (记者 孙虹)“20年前的今天，石井泉金客运码头与金门水头码头同时响起汽笛声，泉州轮从石井起航，新金龙号自金门驶来”作为泉(州)金(门)客运航线的首批乘客，泉州市金门同胞联谊会常务副会长张亚轮记忆犹新，“这条航线不只是回家的路，它连的是两岸血脉亲情，温暖了两岸民心”作为大陆第三条对台海上直航客运航线，泉金航线于2006年6月8日正式开通据泉州市边检站统计数据，开通20年来，泉金航线已累计安全运营超32万航次，运送两岸旅客总量突破160万人次6月8日，泉金客运航线通航20周年纪念活动在福建泉金客运码头举办中新网记者 孙虹 摄 在8日举行的泉金客运航线通航20周年纪念活动上，航线的推动者、亲历者以及金门同胞代表相聚一堂，围绕“廿载泉金通航路、奋楫扬帆启新程”主题，回顾过去、畅想未来
下面依次用其他同学的其它用品进行练习并板书 books, erasers, markers…… 在练习过程中，设一些小圈套，把数字和复数名词错误的进行组合，如one markers,there book等等，同学们要通过重复正确答案表示同意或纠正错误(这样既可以集中同学的注意力，又可以练习听力，还有利于和时纠正同学错误)②练习之后，教师说：I want more and more markers, do you want to count with me做游戏Clap 注意同学的发音，尤其是十几和几十的读法(在1-20的时候，用1-to-1,1-to-2的节奏，20-29用twen – ty -one的节奏，然后数整十到一百，用one-to-twenty 的节奏
（总计53244字）
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