科学研究证明，鸭肉味甘咸性平，并且富含丰富的不饱和脂肪酸以及蛋白质成分对比于其他肉类，鸭肉以其低脂肪、高营养的优势成为养生的佳品鸭肉与各种食材进行搭配皆有深入性的营养价值，受到了许多群体的喜爱1、鸭肉炖板栗板栗具有益气补肾、补肾强体的作用，鸭肉同板栗一起炖制能够起到健脑抗衰、补气益气的功效，孩子中高考阶段可以用鸭肉鸭肉炖板栗补身体鸭肉炖板栗的味道十分的美味，适合多个人群食用，但是，板栗当中含有较高的糖分，并且难以消化，所以糖尿病患者以及肠胃疾病患者不宜食用鸭肉炖板栗2、鸭肉炖红枣红枣具有补血益气、健脾益胃等功效，与鸭肉一起炖成汤喝清甜美味，是孩子们十分喜爱的美食对于挑食、进食少的儿童，家长可以用鸭肉炖红枣帮助他们改善脾胃功能，也可以只喝汤不吃肉，从而慢慢的调养身体并健康成长
请小朋友们自己轻轻地读读第2自然段，说说大地有了什么变化（田里的禾苗更绿了；山上的小树更高了；小河像长长的锦缎了）6、质疑：对这个自然段，你有什么地方不明白吗预设问题：○“更”是什么意思（在原有基础上再进一步）○为什么说：“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”（利用实物锦缎和水面波光粼粼的图片帮助学生理解，锦缎和水面都相当平滑，而且都能反射太阳光，看起来非常亮）7、小朋友们再一起来读读第2自然段8、现在，你对阳光又有了怎样的感受（阳光很宝贵，它能使植物生长）9、课文最后说“阳光像金子，但比金子更宝贵”这是为什么呢（阳光能使植物生长，能使小朋友们长高，可是金子不能，所以阳光比金子更宝贵）四、假如没有阳光，世界将会怎样
”在教师节来临之际，我们对天下所有的老师再道一声“老师，您好”板书课题老师，您好二、初读课文，整体感知1、用自己喜欢的方式读课文，标出整首诗共有几个小节2、找两名同学分别读诗歌中的两个小节，其他同学一边听读，一边看书，想一想这首诗歌写了什么三、合作探究，精读感悟(一)学习第一小节1、同学们，读了这篇课文，你感受到什么(老师工作很辛苦……)2、你从哪里知道的(从“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血地北天南，哪一项创造不蕴含着都是的辛劳”看出来的)3、我们一起来读这两句，看看这两句中哪些词更能说明老师的辛苦4、学生齐读(心血、辛劳)5、为什么呢(因为无论哪个人的成长都有老师的心血、辛劳，因为……)6、说得好，那我们再来读读
egThe hotel will provie tentsn+for sbsb+with sthegThey provide food and books for the childrenThey provide the children with food and booksprovide for赡养，抚养He had to provide for a big familysupply vt提供……供给……nsupplysthto sbsbwith sthThey didn’t supply those children with books for studyingThey didn’t supply books to those children for studying
（总计53476字）
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