
Yes, I did/ No, I didn’t就过去发生的事情提问和回答教学难点:动词的过去式:Did+动词原型scary/ monster的发音课前准备:单词卡,录音机,CAI,Ms Smart和Sam Amy和Tom的卡片教学过程:一、GreetingT: Good morningBoys and girlsSs: Good morningMiss YanT: How are you, today, __S: I am fine二、Warming upT: First, let’s say a chant together, okSs: OkT: Ok,stand up……T: Today, I will divide you into 4 groups

生看图说话师:有的小青蛙伸着长长的舌头,正在田里捉害虫,说明小青蛙捉害虫保护庄稼,是庄稼的好朋友有的青蛙,夜晚在月光下,鼓着大肚子使劲地叫着,好像在唱歌8、理解“忙着”一词9、指导读课文的第二自然段(三)依插图 背诵课文1、师小结:青蛙是庄稼的好朋友,它能帮助庄稼捉害虫,青蛙对人类有益,我们要保护青蛙,不要捉青蛙同学们还知道哪些动物或哪些昆虫对我们人类有益呢学生畅所欲言2、根据板书及课文插图背诵课文二年级上册语文教案篇4教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文2、随文识字,能够认识本课的生字、新词3、理解课文内容,体会和感悟“为什么一颗充满友爱的心,就是最美的”教学重点三只小动物是怎样寻找世界上最美的东西的

晚上,他常常带翠翠来到悬崖边、月关下给翠翠讲故事,跟翠翠说话,从来都和善安详讨论:有人说“《边城》里的人物都流露着孤寂的色彩”,你觉得这种说法有道理吗学生讨论,教师点拨参考:确实如此翠翠从小失去了父母,尽管爷爷对她关爱备至,但并不能真正理解这个青春少女的内心世界“她看天上的红云,听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音,心中有些薄薄的凄凉”因为没有人能够理解这位思春少女的情怀,所以她感到“这日子成为痛苦的东西了”她为这无可奈何而痛苦而爷爷只能说“不许哭,做一个大人,不管有什么事都不能哭要硬扎一点,结实一点,才配活在这块土地上”天宝和傩送为她而决斗,她却毫不知情,只能在梦中暂时得到爱情的实现天宝闯滩而死,傩送远走他方,爷爷为她的婚事而忧虑,她却并不能了解这一切的前因后果,只能苦苦等待心上人的归来,而她要等的人,“也许永远回不来了,也许明天回来

画角,应该画什么(顶点边),对,有什么要画什么现在老师有个小小请求,请大家指导老师先画一个角师:你们说,我来画,先画什么(顶点)接着画什么边,老师把尺子摆好,问:从哪儿开始画(顶点)对,从顶点开始沿着尺子的边画一条直直的线,画好了吗师:你也能像老师这样画出一个你心目中最漂亮的角吗2、学生试着画角师:现在我们一起来欣赏这几个小朋友的作品(评价生作品)(三)、比角1、搭一搭如果老师给你两根小棒,你能搭出一个角吗试一试,指出你搭的角的各部分名称展示学生的作品.(两名)比较两位同学的`作品,说出他们有什么相同之处和不同之处2、比一比(1)、刚才我们在钟面上找到了角钟面上时针和分针不停地转动,两根针就形成了大小不同的角
(总计53348字)
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