哪一小节给你留下了深刻的印象，划出让你感受最深的语句，反复读几遍，想想，为什么给你留下深刻的印象1、自己读2、同桌互说3、交流(三)学习这一小节讲了什么你从中明白了什么该用怎样的语气读出凡卡的文明有礼反复读(四)还有哪一段也给你留下了深刻的印象这一段主要讲了什么(悲惨的'学徒生活)他到底受了什么苦如果是分四人朗读，该怎样分配任务学生自己分配任务读交流你们是怎样分配任务读的，为什么这段内容是讲了凡卡所受的苦：挨打挨饿睡不好觉哀求爷爷带他回家(五)学习挨打1、凡卡为什么挨打请你圈划一下哪些词语把你的心揪得紧紧的2、交流不知不觉说明了什么随手捞起的家伙可能是什么说明了什么3、读好圈划出来的词语同样的方法学习挨饿和睡不好觉4、确实，凡卡的学徒生活惨不忍睹，他从心底发出了声声呼唤——学生读只要能回家，只要能摆脱悲惨的学徒生活，凡卡愿意干任何事情
物流配送半径不断扩大的同时，越来越多的智能仓配中心加速落地在安徽省砀山县的智能仓配中心，智能终端可以收集各门店实时的销售数据，再通过数字化的供应链系统，精准分拣调拨门店所需货品，自动补货需求的精准匹配下，不同类型“社区型便利店”基本覆盖了当地居民的生活圈老年人多的社区，米面粮油、生鲜果蔬配货更多；上班族、年轻人多的公寓，咖啡、蛋挞等早餐成为标配盘活存量资源调业态 传统商圈重聚人气 县域消费需求持续升级，商业改造也换了思路今年，不少地方立足现有场地、商铺等存量资源，通过业态调整、资源整合，让沉寂已久的传统商圈重新聚起人气眼下，辽宁的气温逐渐走低，但铁岭市铁岭县的这个商场里却暖意融融，烟火气十足
凶猛、笨重、描绘、敏捷、崭新、顿时、轻盈、欣喜若狂2说说课文主要内容,你最感兴趣的内容是什么设计意图:巩固复习,了解学习情况,便于及时调整教学内容二、阅读重点段落,领悟文章写法根据学生实际情况,引导理解课文第二段1了解演化过程(1)自主阅读,想一想:恐龙是怎样演化成鸟类的画出课文中的相关语句,再认真读一读(2)小组研讨:根据课文内容和表格提示,与同学合作填写表格(如下表)繁衍情况时间特点第一代恐龙和狗一样大小,像鸵鸟数千万年后两足奔跑猎食性恐龙(其中一支)许许多多年后讨论:根据表格,看作者是怎样清晰有序地介绍这样一个庞大家族的(3)学习汇报:①在恐龙大家族里,哪种恐龙经过演变飞上天了找出课文中的句子读一读
怕你耽误了学业也许你曾经反感过，也许到现在你还不能理解，但是总有一天，你会知道，他们才是真正爱你的人请再想一想，高中三年里，你们大多数人远离父母，寄宿学校，是谁一年四季早晨六点钟就陪你在教室学习是谁晚上十点钟还在为你辅导又是谁牺牲了周六、周日的休息时间，在为你上课不要说他们有加班费，我教学的时候也曾经想过，什么时候我才能不挣这加班费，能和家人散散步、逛逛街，可对教师，尤其是对高三教师来说，简直就是一中奢望世之攘攘，皆为利往，只有教师，收获了却不能装进自己的背囊，而是要放飞你们这些雄鹰孩子们，请记住，无论你走到哪里，你都要心存感恩，感恩一中，感恩你成长路上的每一位辛苦的老师徐志摩再别康桥的时候说“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，孩子们，告别母校的时候，请你也挥一挥衣袖，带走一中的明德、正心、齐贤、省身、博学、笃行和一中人所有的美德
（总计53225字）
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