教学反思：学生对5的加减法有了一定的理解，进一步理解加法交换律，大部分学生可以掌握学前班数学数字5教案精选篇2教学目标：1、学习5的组成，知道5分成两份有两种分法2、能根据图片的特征记录物体的数量3、能按要求边操作边讲述活动过程教学重、难点：复习5以内数的分解及组成教学准备：1、教具：黑板上范画，数字卡片1-52、学具：幼儿每人胸前一个数字挂牌，每人一份苹果娃娃教学过程：1、运用找朋友的游戏，复习4的组成今天，老师请小朋友来玩找朋友的游戏，但有要求，音乐一结束，要迅速找到和自己胸前的数字合起来是4的朋友为什么找他做朋友2、幼儿操作，探索5的4种分合方法(1)简单介绍游戏材料及操作要求上次我们学了4的组成，知道把4分成两份有3种方法，那你们想不想知道把5分成两份有几种方法呢
1，龙的简单画法 很快就能记住的 这样是图腾 鼠标画的烂了点 今年是龙年，买些年画，照着描描几副就好了ugugfui 具有虾眼，鹿角，狮鬓，牛 2，十二生肖的龙怎么画 以下生肖龙简笔画图片来源于网络，供你参考3，怎样学会画龙 临摹“龙”的形象本身就是虚构的，找你喜欢的图腾临摹就可以了我是学素描的我也画过想要的话我给你发去你要是邯郸的我画好送你家谢谢采纳 4，简笔龙怎么画 准备材料：画笔、画纸1、在纸的正中央用弧线画出龙身体的大概轮廓2、向后用曲线画出龙的尾鳍3、向上用弧线将龙的身体补充完整4、用曲线画出龙的4个爪子5、向上起笔，用弧线和曲线画出龙的头部6、用曲线画出龙的犄角
指名分段接读课文评议3、课文讲了3位小朋友干嘛(画风)刚才_提出他们是怎么画风的，现在我们就一起老解决这个问题请小朋友默读课文，勾出他们画风的方法指名说，顺序可乱4、老师还把他们的画带来了，想看看吗出示图：猜猜这是谁画的你是从哪个自然段知道的(1)指名读(2)你读的时候心情怎么样(为什么高兴或你从他的朗读中听出他是怎样的心情)(3)现在大家都来扮演_，把你们的高兴、自豪，通过你们的朗读读给在座的所有老师听，读的时候还可以加上自己的动作和表情5、喜欢3个小朋友吗为什么小结：是呀，三位小朋友爱动脑筋，善于观察，把看不见，摸不着的风都画出来了，真能干五、拓展我们班的小朋友也很聪明，现在就把你们的作品展示给大家，给大家介绍一下你是怎么画风的
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受请同学谈谈你的看法(三)小结发生溺水事故的原因●多发生在周末，节假日或放学后 ;●多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;●多发生在学生自行结伴游玩的过程中;●多发生在小学生和初中生中，男生居多;●不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水区，遇上漩涡(四)教育学生如何预防溺水1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水体去游泳、玩耍、钓鱼、捉鱼、洗手、戏水等，要游泳必须由大人陪同去正规游泳馆里游泳，去学游泳时必须带泡沫游泳圈，不能带充气游泳圈
（总计53533字）
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