体育媒体‌《【体育媒体‌】垃圾分类知识培训进商场，入人心》解说文案

教材为教师留下了创造空间，可结合自身教学要求，生发新的教学设想，内化自己的教学设计三、总体教学目标：(一)、知识与技能1在单元学习中，学生通过“数一数”、“分一分”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法除法算式，体会乘法与除法的意义2学平面图形的周长，会进行周长的计算(二)、实践能力培养1观察物体，引导学生经历观察的过程，体验从不同的位置观察，所看到的物体可能是不一样的2结合生活情境，感受并认识质量单位3经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程，能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理、判断其结果(三)、情感与态度1、让学生在观察和操作的学习活动中，能够感受到思考的条理性和合理性2、教师重视对学生数学学习过程的评价，让他们在感受到乐趣之外，应具备必要的学习自信心，养成良好的学习习惯

Step IV 1bAs students talk, move around the class, offering language or pronunciation support if neededThen have the class listen to one student ask another about each activityStep V 2a and 2bLook at the picture, pleaseThe reporter is interviewing an actress named He YuNow look at the chartThere are reporter’s question and the actress’ answers

）4、识字拿出生字卡片，自主识字：请小老师介绍识字经验；开火车读，连词读，齐读（注意"珍、肉、史"翘舌音）游戏：猜猜猜小组合作，一人摆生字的口形，其它同学快速找到他说的生字（用不同的方法复现生字，增加学生和生字见面的机会，给学生识字的空间）三、写字1、出示四个左右结构的字"化代孙植"，认读，交流识记方法问：这四个左右结构的字应该怎么样写学生先书空，再引导学生发现写字规律：左窄右宽2、观察"化、代"两个字，你发现了什么教师范写（加强对单立人写法的认识和运用，写好单立人的关键是：撇不能太弯；竖一定要垂直）3、学生描红，临写4、组内推选出好的作品在全班展示四、作业将找到的文字资料或图片资料做成卡片，写上说明，下节课向大家介绍

为进一步加强阳谷县生活垃圾分类宣传，推动垃圾分类“进校园”，培养学生生活垃圾分类习惯，近期阳谷县执法局联合教育部门和各学校持续开展垃圾分类开学季宣传活动通过用一张张生动的图片、垃圾分类知识科普小视频等向孩子们讲解“乱扔垃圾的危害”“垃圾分类的意义、如何分类”“分类的垃圾去哪了”等内容，孩子们在课堂上积极互动、积极抢答，对垃圾分类加深了认识，纷纷表示在以后的生活中会以身作则，并带动家长和朋友们一起进行垃圾分类，争做环保小卫士学校是推行垃圾分类工作的重要抓手，下一步，阳谷县将持续开展形式多样、内容丰富的垃圾分类主题活动，进一步发挥校园垃圾分类教育主阵地作用，通过“小手拉大手”，把垃圾分类理念带到家庭，形成“教育一个孩子、带动一个家庭、文明整个社会”的良好氛围

（总计53500字）

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