(二)找一找、摸一摸师：同学们，现在我们已经认识了周长，在我们的身边，其实有很多物体上面都有周长，比如我们的课本，这一周的长度就是课本的周长(边讲解边演示)现在，你们能发挥自己的聪明才智，像老师一样也找出一些自己身边的物体的周长吗要求：下面请你们同桌合作一起找一找，摸一摸他的边线，找出它们的周长来谁来说一说你们找到的结果可以边说边指一指师：看这个图形有没有周长(出示，一个角的图形)生：没有，因为它有开口师：也就是说不是封闭图形，就没有周长(三)量一量刚才大家找到了很多周长是吗看来周长在我们生活中无处不在，而且周长的应用也非常广泛，比如：我们去做裤子时，裁缝要量一量你的腰一周有多长，也就是平时说的腰围
1轻读课文 看“再见了，亲人”这样的句式在文中出现几次为什么反复出现(明确：反复出现三次充分体现了志愿军与朝鲜人民之间难分难舍之情三次出现，感情一次比一次强烈) 2提问 志愿军为什么对朝鲜的土地怀有深深的感情(讨论后明确：志愿军与朝鲜亲人在这块土地上曾经并肩战斗过，结下了深厚的友谊，热爱朝鲜的土地实际上是热爱朝鲜人民) 3接问 “我们的心永远跟你们在一起”这句话是什么意思在文中起什么作用(明确：这句话抒发了志愿军热爱朝鲜亲人的强烈感情这句话点明了文章的中心) 4指导朗读 速度要慢，语调要轻，“亲人”、“土地”、“在一起”要读得有力度，深沉，最后一句音调逐步降低，越来越轻，给人以“言已尽而意无穷”之感
What color is itS: It’s black2、出示一张a pink fish的`图片，教学：T: I have a fishWhat color is itS: It’s pink3、出示一张a white rabbit的图片，教学：T: I have a rabbitWhat color is itS: It’s white4、出示一张a blue kite的图片，教学：T: I have a kiteWhat color is itS: It’s blue四、听录音，跟读课文五、字母教学1、学习字母R r出示a rabbit的图片，问“What’s this”操练a rabbit,接着问：“What’s the first letter
随着社会一步步向前发展，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料那要怎么写好讲话稿呢下面是小编为大家整理的关于国旗下的讲话稿安全话题，希望对大家有所帮助国旗下的讲话稿安全话题（精选篇1）尊敬的老师、同学们：大家早上好，今天我讲话的主题是“校园安全”每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊可是，你知道吗即使在美丽的&39;校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事，处处要小心”今天早上，我们进行了逃生演练，有的同学很认真，可有的同学却嘻嘻哈哈，有说有笑，很不严肃
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