Presentation(呈现)(1)Look and say教师事先准备学生熟悉的卡通人物图片可进行如下提问，T：What is TuIu likeIs he olldS：No，he is young(通过第二个问题的提出，引导学生理解前一个问题的意思经过几轮问答后，可以只问第一个问题，想必学生也会知道如何应答了，以此突破句型教学难点)(2)教学funny①教师拿出大耳朵图图的照片问学生：T：Do you hke himS：YesT：I like himtooBecause he often makes mehappyHe is funny②T：矾0 is funnyCan you show us
间歇性节食可以改善脂肪肝，这是中国科学院上海营养与健康研究所陈雁研究组新近得出的一项研究结论相关研究论文日前在线发表在国际营养学领域学术刊物《分子营养与食品研究》杂志上随着营养条件的改善及全世界肥胖人口的增多，非酒精性脂肪性肝病(简称脂肪肝)的发病率不断上升长期以来，对于脂肪肝，药理学治疗方面的进展十分有限，饮食控制和运动是目前主要的干预手段陈雁研究组博士生赵婧宇等人利用高脂高蔗糖饮食建立了小鼠脂肪肝模型，并分析了间歇性节食这一饮食干预策略对脂肪肝的缓解功效间歇性节食采用的代餐品中，碳水化合物和蛋白含量较低，膳食纤维含量较高研究中，科研人员将脂肪肝小鼠随机分为疾病对照组和间歇性节食组间歇性节食组小鼠在脂肪肝形成后，以一周为一个干预循环，每周前3天每天只进食含30%热卡的食物，后4天自由进食高脂高蔗糖饲料，干预时间共持续6周
问：地面上有几个红圆片在黄圈里地面上有几个红圆片在黄圈外请小朋友上来在标记图上贴上数字②出示绿圈标记图请小朋友上来贴数字⑵请五位幼儿上来套圈问：1号圈里有几个红圆片问：2号圈里有几个红圆片……问：有两个圈交叉在一起了，他们圈里到底有几个红圆片呢（如果幼儿套圈没有出现这种情况，教师可参与套圈，让两圈出现交叉部分）⑶认识第三种标记（出示多媒体）问：这也是一种标记，谁来说说看，这个标记表示什么意思小结：这个标记表示红点既在绿圈里，也在黄圈里⑷再给图形做标记（多媒体）问：有几个红点在黄圈里问：有几个红点在绿圈里问：有几个红点既在黄圈里又在绿圈里3．站圈乐⑴请五位小朋友根据标记图站到绿圈和黄圈里下面小朋友做检查
各位来宾、亲爱的朋友们，爱育幼童__中心即将启航，让我们扬起爱的风帆，荡波在这美轮美奂的亲情的海洋里，同心协力培养一个又一个优秀的儿童，让优秀的儿童更聪明也衷心祝愿到每位家长身心健康，工作顺利，家庭幸福谢谢大家培训学院开业致辞精选篇8尊敬的各位来宾、女士们、先生们、朋友们：大家中午好流金铄石，晴空万里，夏山如碧，绿树成荫今天，我们在这里——在爱的感召下，欢聚一堂，隆重庆祝爱育幼童__中心开业，值此开业庆典之际，请允许我代表爱育幼童教育集团的所有老师对远道而来专程参加我们开业活动的各位来宾、各界朋友表示热烈的欢迎__中心在爱育总部的正确领导和关心下，经过一段时间的精心筹备，今天如期开业了其实这不仅仅是一个简单的开业典礼，它还是一次具有里程碑式意义的盛大集会
（总计53300字）
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