考妣的意思是：古代称已死的父母，父死后称“考”母死后称“妣”考字原指父亲，不论是健在的已故的;妣字原指母亲，不论是健在的已故的考妣读作kǎo bǐ，出自《礼记·曲礼下》:“生曰父，曰母，曰妻，死曰考，曰妣，曰嫔，嫔，妇人有法度者之称也” 拓展 父亲抚养教育子女之德成，母亲相夫教子其德仪与父亲的功业相媲美，这反映了中国传统农耕文化时期家庭中父母的分工和地位，也反映了古人对父母的尊敬考妣词意的转换和古人的谥法制度有关，普通百姓出于对父母的思念，给父母弄一个谥号，于是“考妣”就成了普通老百姓对父母的通谥，专指去世的父母了
Step 4：Post-readingDivide students into groups of four and ask them to have a discussion about cultural difference in 7minutes、And the discussion should be related to the following questionsQ1: What do you know about cultures that are different from our ownQ2: Why do we need to find out about other cultures’ traditions
我们在生活中经常会出现一些症状，不是很严重，但却是很常见的，比如说有的人会出现头晕，恶心等症状，很多人在出现这些症状之后都不是很在意，因为它们认为并不是什么大毛病，所以都不以为然，但其实不论是什么问题，都应该引起我们的重视，因为这些不起眼的小病也有可能是一些大病的前兆，那么今天我们就来看一下如果出现头晕，恶心，呕吐等症状应该怎么办首先让我们来大致了解一下出现头晕，恶心，呕吐等症状的原因，经过医生的指导我们可以了解到，出现头晕，恶心，呕吐等症状的原因有很多，比如说感冒，肠胃炎，颈椎病，美尼尔氏综合症等都会有类似的并发症，所以说如果我们经常出现头晕恶心，呕吐等症状的话，就应该及时到医院进行治疗，否则可能会出现上述这些疾病，那么接下来让我们来具体看一下头晕恶心呕吐出现的原因
，所以BD=CD，由BC=，根据勾股定理得BD2+CD2=BC2，得BD=CD=1，所以AD=AC+CD=3在Rt△ABD中，由勾股定理得AB2=AD2+BD2=32+12=10，所以AB=点评：这两道题有一个共同的特征，都没有现成的直角三角形，都是通过添加适当的辅助线，巧妙构造直角三角形，借助勾股定理来解决问题的，这种解决问题的方法里蕴含着数学中很重要的转化思想，请同学们要留心二、利用勾股定理的逆定理判断直角三角形例3：已知a，b，c为△ABC的三边长，且满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c试判断△ABC的形状析解：由于所给条件是关于a，b，c的一个等式，要判断△ABC的形状，设法求出式中的a，b，c的值或找出它们之间的关系(相等与否)等，因此考虑利用因式分解将所给式子进行变形
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