
T: Let’s pass the toy dog and say the words from January to DecemberSs: January, February, March, April, May, June…接着老师带着学生一起说: July, August, September, October, November and December(在游戏的过程中引入新单词)T: Today, we’re going to learn the months2、教授—JulyT: Boys and girls, let’s play a game, okSs: OKT: I will speak these names of the months

取得捕捞许可证的,应当按照国务院渔业渔政主管部门核准的作业场所、作业类型、捕捞时限、捕捞对象、捕捞限额等进行作业,并遵守南极海洋生物资源养护委员会规定的养护措施第十七条 南极旅游经营者应当为旅游者提供符合安全要求的装备、交通工具等,采取相应的安全防范和应急措施旅游者在南极旅游活动中应当遵守南极条约协商会议通过的安全要求和环境保护规定;访问国家南极考察站及其设施的,应当遵守国务院海洋主管部门的有关规定,不得干扰国家南极考察活动第十八条 进入南极的中国籍船舶,应当依照《中华人民共和国海上交通安全法》等法律法规的规定,经船舶检验机构检验合格,进行船舶登记,取得相应的证书、文书任职船员应当按照有关规定完成相应培训,取得船员适任证书和健康证明

结合老班长的外貌、行动、语言、神态的词句分析,进一步体会老班长的崇高的内心世界四、说学法在学法指导上,本课侧重指导快速阅读的方法课前预习初步感知课文,课中交流呈现自主学习,合作学习的态势;重点明确,抓住重点句感悟全文课前做到学习什么,解决什么问题,胸有成竹在“快速阅读”指导上,借助引导学生勾画两“笑”三“哭”,揣摩体会,悟出方法通过训练,学生悟出快速阅读的重要性,为以后的学习打下基础五、说程序在教学程序上,我主要分两个步骤进行,一是课前铺垫了解课文背景,寻找有关长征的历史资料及,为课中教学的有效实施打下基础二是一条主线贯穿始终:即快速阅读——勾画——体会快速阅读的对象是全文,勾画的对象两“笑”和三“哭”

注重提高学生的人文素养和科学素养,注重培养学生的社会责任感、创新精神和爱美的情趣引导学生开发潜能,学会学习,掌握学习方法,养成良好的语文学习习惯二、班级学生学习情况分析本年级共有学生43人,大部分学生态度端正,有良好的学习习惯,能按时完成作业能熟练利用汉语拼音识字,学习普通话,能利用字典,理解生字新词的意思,能阅读程度适合的文章,能正确、流利有感情地读课文,能写一些看图作文,但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺,有待进一步的提高三、全册教材分析1、本着大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,精选课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两大类
(总计53384字)
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