】四、联系实际拓展提高1、出示7只手套和4个小朋友的图片问：看看谁来了老师要给他们发手套，请你们看看老师准备的手套够不够生：四人一组讨论上黑板演示怎么分(注意：1人分一副手套，同时还要注意左右手的搭配)问：黑板上的小朋友分的合理吗为什么生：自由交流(每人有两只手必须是两只手套对一个小朋友，两只手套要一只左手一只右手)2、联系生活实际问：在生活中还有哪些物体也和手套一样是2对应1的呢生：举例3、总结今天这节课我们学习了什么比较物体多少可以用什么方法呢还知道了些什么【数学的学习是为了解决生活中的实际问题，但生活中常常会存在许多的特殊性的问题因此在思考解决问题的同时要解决生活实际，对于一些特殊问题要考虑全面并能灵活地运用知识来解决问题，真正体现数学与生活相结合
因为我知道，这些麻烦和违规行为，也是你们成长所必须经历的过程，磕磕碰碰才是真实而完整的人生现在，大家就要毕业了，除了祝贺，我还要叮嘱大家几句：你们一定要充满自信，一定要坚持诚信因为自信是个人成功的基石，而诚信是个人融入社会的通行证你们一定要珍视自己的生命，欣赏和接纳我们的家庭、学校，以及我们所生活的社会和时代我们常常谈论感恩，其实最大的感恩，就是用自己的行动接纳我们周围的人，接纳我们所处的环境你们的生命才刚刚开始，有无穷多种发展的可能那么，请大家寻找到自己喜欢做的事情，发现自己擅长做的事情，选择做对自己、对家人、对朋友、对社会有价值的事情这样，我们就会收获一个无比精彩的人生最后，我提议全体同学向父母、向老师们道一声谢谢，请把你们的感恩大声的喊出来——老师，谢谢您
企业是创新的主体，广东区域创新综合能力连续9年全国第一，其中最大优势就是企业创新能力强推动未来产业发展不断取得新突破，必须发挥企业主体作用要通过政策引导、机制创新、生态优化，推动各类创新资源向企业集聚，大力培育核心技术领先、创新能力强的科技领军企业和高新技术企业，引领带动产业向前沿和高端领域迈进要强化公共服务供给，培育一大批科技型中小企业、专精特新企业、单项冠军企业、独角兽企业，形成百花竞放、百舸争流的生动局面高度不确定性是未来产业区别于新兴产业、传统产业最显著的特征推动未来产业发展不断取得新突破，必须营造良好政策环境在遵循产业特征和发展规律的基础上，通过完善财税等政策，优化政府采购等政策，全方位做好人才培养、引进、使用工作，降低产业投资回报、发展路径选择、产业生态不完善等带来的不确定性
而更可怕的，是一些重金属类的脂溶性颗粒物，它们不但能够引发急性的炎性反应，还会穿过呼吸道粘膜，在人体中积累，造成长期的健康隐患因为呼吸道表皮细胞，都是亲脂性的，这些脂溶性颗粒物，很容易骗过我们表皮粘膜细胞，“定居”到我们身体中实在是太可怕了，怎么办其实，我们的肺脏是有对策的，那就是——痰痰是我们呼吸道分泌的粘液，这些粘液在气管绒毛的运动过程中，从体内被带出体外，就形成了痰入侵人体的尘埃、微小颗粒物（就包括PM25）、病毒、病菌会被痰液携带，排除体外，就实现了肺脏的自洁虽然随地吐痰是不文明行为，连带我们对吐痰本身也产生了一定的排斥感，但排痰，是我们的肺脏面对各种外来威胁时候，一种本能的智慧通过排痰，入侵呼吸道的尘埃、入侵肺脏的细微颗粒（PM2
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