简介： 五味子，为木兰科多年生落叶木质藤本植物五味子（北五味子）或华中五味子（南五味子）的成熟果实，又名玄及、会及、香苏、辽五味、五梅子、山花椒、红铃子秋 五味子，为木兰科多年生落叶木质藤本植物五味子（北五味子）或华中五味子（南五味子）的成熟果实，又名玄及、会及、香苏、辽五味、五梅子、山花椒、红铃子秋季果实成熟时采取，晒干生用，或经醋、蜜拌蒸晒干用【五味子的营养成分】 五味子含有多种有机酸、挥发油、五味子素、维生素A、维生素C等【五味子的功效与作用】 五味子能兴奋中枢神经系统，提高其工作效能，镇静、抗惊厥；调整心血管系统，改善血液循环，降血压；利胆，降血清转氨酶，保肝；祛痰、镇咳增强机体免疫力、延缓衰老；抗菌、抗病毒、抗过敏、抗溃疡；诱发子宫节律性收缩
When I arrive at school, I______(领取) my Tablet PC from the Flexi (Flexiable Learning Centre)Then I go to my Tutor Room for Registration at 8:30We listen to announcements to see what special things are happening at school today or this weekAt about 8:50 we leave Tutor Room to go to our First PeriodEvery day I have a different Lesson the first period
三、课文教学1变完魔术后，老师出示Daming的头饰，告诉学生：“Today is Daming’s birthdayHe’s very happyLet’s sing a birthday song to him”2唱完生日歌之后，老师接着问学生：“On my birthday, I got a presentIt’s a dogWhat present did you get on your birthday”通过这种方式让学生试着理解“present”的意思如果有学生会说“present”，请他/她来当小老师，教授此单词3老师把本课的挂图贴在黑板上，通过播放录音或教学VCD呈现SB Unit1活动1的内容
）3、小结我们从长方体上找到了长方形，从正方体上找到了正方形，从三棱柱上找到了三角形，圆柱上找到了圆形我们还发现，这些图形的面都是平的，并且只有一个面，所以，就把这些图形叫做平面图形4、游戏：我说你想试试你掌握的本领老师说一个图形的名字，请你闭上眼睛，想一想它的样子，一边想一边用手指画一画同桌之间可进行互动练习（通过让学生闭眼想象所学的图形，培养空间想象力，有效地发展学生的空间观念）（三）巩固加深，迁移拓展1、连一连：将图形与名字连线（变式图形的呈现，能帮助学生更好地将获得的性质特征概括到同类对象中去，使学生在概括中获得对图形进一步的理解）2、找一找：生活中，你在哪里还见过这样的图形（教师先引导学生看看教室里哪些物体上有这样的图形，可离开座位去找、去指、去摸，再把发现告诉大家
（总计53812字）
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