即所列的方程应满足两边的量要相等；方程两边的代数式的单位要相同；题中条件应充分利用，不能漏也不能将一个条件重复利用等；（4）求出所列方程的解；（5）检验后明确地、完整地写出答案这里要求的检验应是，检验所求出的解既能使方程成立，又能使应用题有意义例3（投影）初一2班第一小组同学去苹果园参加劳动，休息时工人师傅摘苹果分给同学，若每人3个还剩余9个；若每人5个还有一个人分4个，试问第一小组有多少学生，共摘了多少个苹果（仿照例2的分析方法分析本题，如学生在某处感到困难，教师应做适当点拨解答过程请一名学生板演，教师巡视，及时纠正学生在书写本题时可能出现的各种错误并严格规范书写格式）解：设第一小组有x个学生，依题意，得3x+9=5x-（5-4），解这个方程：2x=10，所以x=5
我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好象也在天上走着，走着1自由朗读2展示读(指名读课文，带着幸福之情去读，注意朗读技巧)3师评价指导设计意图：让学生掌握朗读方法进行有感情地朗读课文，体会月光下的美景以及我与阿妈之间浓浓的深情三、展示检测1这两节课你有哪些收获2这节课，你有什么收获设计意图：通过谈收获，不仅让学生对自己的收获有了一个扎实的回顾，也让学生有了展示自己的机会，使学生更加自信板书设计：走月亮读出幸福之情景美情浓四年级上册走月亮教案教学设计（篇5）教材分析《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元的一篇优美的抒情散文
3、腰椎间盘突出腰椎间盘突出是一种高发的疾病，多和长时间做体力劳动以及久坐不动有关系，特别是中老年人群，更容易被腰椎间盘突出疾病所困扰而当此种问题发生之后，临床上最为典型的症状就是腰腹髋关节的部位有较为严重的疼痛感4、强直性脊柱炎强直性脊柱炎问题发生之后，患者的臀部，下腰部和髋关节部位都会有僵硬疼痛的变化，特别是长时间休息和不运动时，疼痛感反而更为明显此时大家一定要重视起来，特别是青壮年男性，请立即去医院做详细的检查，针对性的改善才能防止影响正常的生活5、髋关节骨关节炎随着年龄的增长，人体各关节都会有功能退化的表现，其中也包括髋关节骨关节，包括这种退化并不会在短时间内引起疼痛的症状，可如果最近一段时间髋关节疼痛感越来越明显，很有可能是不合理的运动姿势以及受到了创伤所导致
(出示各种蝴蝶图片)师：春天来了，同学们，你们看——看到了什么2(出示句子)美丽的蝴蝶有一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹3齐读句子4揭题(齐读课题)二、整体感知课文1自由轻声朗读课文(要求：借助拼音读准字音，做到不加字，不漏字，不改字)2接龙读课文，纠正读音3同桌齐读课文，检查读音讨论：你觉得这是一条怎么样的小毛虫出示：()的小毛虫4交流反馈三、研读1、2自然段，体会理解1生自由读文，边读边思，你为什么觉得小毛虫既可怜又笨拙呢2交流反馈(随机出示句子)只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞3读句思考：从这个句子中的什么地方可以看出它很可怜(不会唱、不会跑、不会飞)4动画演示：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃
（总计53730字）
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