生：一青年人打电话约他的未婚妻看戏，半分钟就可以讲明白的事，他却用了两个多小时师板书：半分钟2个多小时【设计意图：文章的内容比较简单，采用浏览的方式大大节约了教学时间教师的板书简洁却并不简单，可以诱发学生的思考】四、批注重点，体会幽默1师：这青年人究竟怎么打电话的他说话有什么特点老师从课文中找到了两处，谁来读给大家听一听幻灯片出示：(1)甲：不知道你猜猜猜不着猜不着使劲猜呃，猜不着我告诉你我姓啰，我叫啰唆(2)甲：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀师：再来看看，老师是怎么做批注的对于第一句话，老师认为他是在兜圈子，直接告诉人家自己是谁不就可以了吗何必让别人去猜第二句，老师在后面写上了四个字——“画蛇添足”，谁不知道未婚妻是女的呀
最后我要说：勤俭节约不是一时的、而是永恒的话题让我们积极行动起来，牢固树立资源意识和节俭意识，“让节约成为习惯”、“让节约成为我们的生活方式”从每一件小事做起，用实际行动为建设节约型社会为作出贡献希望我的演讲能引起大家自发的自觉的节约意识谢谢大家敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好今天我在国旗下演讲的题目是--勤俭节约是美德“勤俭自古为美誉，节约至今是佳称”这一流传至今的古联说的便是勤俭节约这一中华民族的传统美德勤俭节约是党中央一贯重视的建国方针，“坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风”但是，勤俭节约这种美德却在我们这一代人的意识中逐渐淡薄了，在生活上互相攀比、铺张浪费的不良风气正在同学间悄然形成
6月23日，由广东省总工会、茂名市人民政府联合主办的“中国梦·劳动美——建功十五五 奋进新征程”2026年广东省职工定向大赛在高州市根子镇柏桥服务区举行，共吸引近800名职工热情参与作为一项融合体能、智慧与协作的体育项目，在参与定向活动中，参赛队员需要根据地图和任务要求，通力完成点位打卡、趣味闯关、知识互动等多项任务大家相互配合、彼此鼓劲，在奔跑中释放工作压力，在协作中凝聚团队力量最终，惠州5队、茂名10队、中山3队三支队伍凭借默契的配合和出色的比拼分获前三名，前十名的队伍获颁一等奖获得本次比赛第一名的惠州5队领队谢向晋说：“比赛最能体现我们团队协作就是规划路线这一方面，因为我们队里有几位女生，体能上会有所欠缺，但她们在协调性和专注度上会特别突出，因此在自由找点环节我们会安排她们去找复杂地形的点位
(请一名同学来上台演示一下)师：谁和他的分法不一样(提问两名学生)有的同学一个一个地分，有的是两个两个或者三个三个地分，但是无论怎样分，结果都是一样的，每个盘子里放几个竹笋生：每个盘子里放3个竹笋师：请大家回忆我们的操作过程，结合图说一说这幅图(课件)表示的含义(把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个)师在学生发言的基础上板书：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放(3)个(设计意图：利用生动的生活情境和平均分的实践活动，激活学生已有的平均分的活动经验再通过直观图，使学生建立平均分竹笋的统一表象最后结合图对平均分竹笋的活动进行语言表征这些活动都为学生建立除法概念做好充足的准备)二、学习新知(除法意义的学习)(一)认识除号，读除法算式1、自主尝试，算式表征师：你能将“把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个”这件事用一个算式表示出来吗
（总计53717字）
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