二、教材分析本节课为本单元第一课时,主要是让学生理解和运用本课的重点单词和句型本单元的话题gift giving学生都很熟悉，很容易激发学生们的学习兴趣要求学生结合生活实际，用所学的语言项目提出给他人送礼物的建议，并能对礼物提出评论新教材重视以人为本，学生的发展是英语课程的出发点和归宿根据学生实际情况，进行“教材分析”和“教材整合”，调整教学内容以符合学生的认知水平三、学情分析笔者教学的对象是初二学生(以中等生为主)，他们学习英语有较强的记忆力和模仿能力，有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，但又希望能得到他人的肯定因此笔者在教学活动中尽量让这部分学生参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感;有一些学习困难生由于基础薄弱，缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，教师可采取小组奖励的办法，通过学生间的合作学习，促进小组成员之间的互帮互学，鼓励小组中的优秀成员主动帮助学习困难生，培养学生的团队意识
中国共产党——我们的母亲，是她带领我们一路走来，她带着新中国走向世界的舞台她的身上闪烁着真理的光芒，展现着信念与理想她用一切行动告诉了我们：一切为人民服务作为21世纪年青一代的我们未来任重道远，我们将会跟随您的步伐，向着正确的方向一路前进，为中国的建设贡献自己的一份力量我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们是中国强盛的主力军我们今天的努力，就是明天的希望让我们用百倍的努力，学得知识，学得能力，用自己强健的双手再创祖国的辉煌谢谢大家学雷锋活动国旗下讲话稿（精选篇16）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好雷锋，一个平凡、朴实而又伟大的名字雷锋，一个普通的共产主义战士雷锋，一个值得让我们骄傲的人雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把悠闲的生命投入到无限的为人民服务中去
5看到天边有漏斗状云或龙尾巴云时，表明天气极不稳定，随时都有雷雨大风来临的可能(二)雷电及汛期灾害事故预防措施1不要在大树底下避雨因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样所以，在打雷时最好离大树5米以外2下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨，山区找不到房子，可以到山岩下或者山洞里避雨3不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质4打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内二、交通安全1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命
弘扬祖国传统文化，能够使学生感受我国的辉煌灿烂的传统文化，从心底产生文化的“根”的意识，产生对我国传统文化的热爱之情，增强中华民族的文化认同感和文化自信心，使学生具有深刻的国家认同感，形成强烈的国家意识在小学阶段，使学生对中华民族传统文化有一个感性了解，加强对学生的民族传统文化熏陶，就显得更为重要了以本课为契机，向学生进行中国传统节日的教育，就从了解节日的起源，以及风俗习惯做起，提高学生对每个传统节日的深厚的文化底蕴的认识把清明、中秋等传统节日当成寄托民族情感、体验民族文化认同感的机会，作为培养公民国家意识的途径重阳节主题的教案（篇3）【活动目标】1、了解重阳节的来历2、知道尊敬老人是中华民族的传统，培养学生关爱老人的品质
（总计53890字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
