烹调上的如此讲究，使邓春香的红烧猪脚一举成名，前来尝鲜的客人络绎不绝消息传开，长沙街头的红烧猪脚摊主们纷纷讨教、仿效很快，邓春香的红烧猪脚做法便成了一个统一的标准，流传至今长沙红烧猪脚能有如此美味，不仅得益于“好厨娘”邓春香，同时因为长沙有个好猪种这好猪种是“宁乡猪”宁乡猪，为全国地方优良猪种之一，这种猪肉质细嫩，味道鲜香，当地有这样一首歌谣赞宁乡猪：“丝颈葫芦肚，耳落嘴筒齐，稀毛现薄皮，鱼尾后脚直，奶子一斩齐，四脚要撒蹄”这“撒蹄”的猪，脚当然好吃也正因为“撒蹄”，猪的足印形如梅花，所以红烧猪脚又称为红烧蹄花据传，这宁乡猪，还曾得到明朝正德皇帝的称赞《长沙风物大观》曾这样写道：明朝正德皇帝出巡，行至宁乡，腹中饥饿，便到一农户家中，农民用猪肉款待，皇帝感到猪肉味道极美，龙颜大悦，说，“这猪肉好吃，一天长一斤就好了
【设计意图：在小学阶段，三年级是学习作文的起点，它既是低年级看图说话的延续，又是高年级作文的准备为了激发学生习作兴趣，借助小作者郦思哲的习作，先鼓励孩子敢说敢写，达到充分调动他们的习作积极性的目的，这是小学作文教学的第一步】三、“趣味语文”，感受语文魅力语文天地包罗万象，现在让我们四人一小组合作，任选一题，完成“趣味语文实践活动”，看哪个组完成最快1巧置标点：2字谜竞猜：周家有，李家无，听说有，读写无，加减有，乘除无，语言有，文字无打一字：3生肖排序：老师大家共同探讨答案，老师随机给表现好的小组奖励生谈感受师总结：“趣味语文”，不仅让我们获得了不少知识，还让我们懂得了团队合作的重要性，感受到学语文的快乐，希望在以后的日子里，大家能够继续体会到语文的快乐所在
这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧2、揭示课题《山雨》，带着各自不同的感受读题二、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺2、交流同学们自主发现的好词，集体品读3、这篇文章是按什么顺序写的谁来简单地说一说课文的主要内容教师引导学生共同归纳(教师板书：雨起、雨中、雨后)三、学习“雨来”，感知“悄悄”1、看，山雨来了请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受2、练习说话，朗读品评来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了(1 )自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉
2、通过练习，使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与发展3、能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣复习重点：有关除法、乘法计算，统计知识、面积，以及解决简单的实际问题复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的`实际问题，以及统计观念、空间观念的培养与加强第五课时解决问题教学内容：用乘法、除法两步计算解决问题（课本第115页的第11、12题，练习二十五的第14～16题）教学目标：1、使学生进一步掌握用乘法、除法两步计算解决问题的方法，并能较熟练地进行运算2、了解用乘法、除法可以解决生活中一些简单的问题，加强解决问题能力的培养教具准备：课件教学过程：一、基本练习1、口算（出示口算卡）
（总计53753字）
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