（2）学生交流获取信息（3）利用学具实际操作（4）用算式表示操作的过程课件出示6个草莓摆放的结果图：（5）小组内说说6÷2=3（盘），这个算式表示的意思【品析：沟通操作过程、算式、语言表达之间的转换，使学生明白它们的'意思是一样的，只是表达的形式不同】2、理解有余数除法的含义（1）在动手操作中感受平均分时会出现有剩余的情况①课件出示7个草莓图：把下面这些草莓每2个摆一盘，摆一摆②学生利用学具操作③交流发现的问题：剩下一个草莓（2）在交流中确定表示平均分时有剩余的方法①学生用算式表示刚才摆的过程，教师巡视，选取典型案例②教师板书规范写法：7÷2=3（盘）……1（个）余数③读作：7除以2等于3余1
)2、汇报填表哪些段落是写中学期间的事把你对这部分的理解和大家一起分享(1)课件：那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英(2)找出这段中的动词，从这些动词中，你能看出什么(3)昏黄的油灯下，妈妈熬红了眼，扎破了手，却还在一针一线地绣着那多白白的蒲公英，妈妈的心里是怎样想的呢3、汇报填表(1)收到大学录取通知书，梦想实现，最难忘是临别前的一个黄昏(2)重点指导朗读第8段(3)妈妈的水彩画是怎样一副画面妈妈的心里是怎么想的呢(4)从妈妈的画里，我读出了什么4、大学毕业后汇报填表(1)大学毕业后，实现自己的理想，妈妈又会送来什么礼物，他又将在怎么样的路上飞来飞去呢
中新网大连6月10日电 (曹旭帆)2026年“我们一起去看海”全媒体宣传活动9日在大连正式启动该活动由交通运输部政策研究室、交通运输部海事局联合主办，是海事系统连续第三年举办的全国性全媒体宣传活动，今年主题定为“我们一起去看海·碧海安澜新征程”2026年“我们一起去看海”全媒体宣传活动会议现场主办方供图 活动现场，大连海事大学优秀学生代表、资深远洋船员代表及海事执法人员代表，结合个人经历分享了各自与海洋相关的工作与成长故事主办方相关负责人介绍了本次活动的总体安排与年度规划，辽宁海事局负责人则通报了当地“平安海区”建设情况，展示了海事部门在隐患治理、智能监管、应急处置与服务升级等方面的工作成果
举目望苍穹，我们不是为了摘星取月，而是为了一个不磨灭的希望;俯首看大地，我们一定要用自己的勤奋和努力，让生命之火熊熊燃烧，精彩无限新学年，每一位师生都要为荣誉而战，为尊严拼搏，用我们的艰辛、努力、奋斗、执著赢得家长社会的认可和属于我们自己的荣光第三、每一位师生在工作学习中都要脚踏实地，永不言弃在《仰望星空》中，他这样动情写道：“我仰望星空，它是那样辽阔而深邃;那无穷的真理，让我苦苦地求索追随我仰望星空，它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏我仰望星空，它是那样自由而宁静;那博大的胸怀，让我的心灵栖息依偎我仰望星空，它是那样壮丽而光辉;那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷
（总计53655字）
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