2、消化道症状：胃纳减退，消化不良，恶心呕吐和腹泻等因缺乏性特异性而易被忽视3、乏力，消瘦，全身衰弱晚期少数病人可呈恶病质状4、发热：一般为低热偶达39℃以上，呈持续发热或午后低热或驰张型高热发热与癌肿坏死产物吸收有关癌肿压迫或侵犯胆管可并发胆道感染5、转移灶症状：肿瘤转移之处有相应症状，有时成为发现肝癌的初现症状如转移至肺可引起咳嗽，咯血;胸膜转移可引起胸痛和血性胸水;癌栓栓塞肺动脉或发枝可引起肺梗塞，可突然发生严重呼吸困难和胸痛;癌栓阻塞下腔静脉可出现下肢严重水肿，甚至血压下降;阻塞肝静脉可出现Budd-Chiari综合征，亦可出现下肢水肿;转移至骨可引起局部疼痛或病理性骨折;转移到脊柱或压迫脊髓神经可引起局部疼痛和截瘫等;颅内转移可出现相应的定位症状和体征，如颅内高压可导致脑疝而突然死亡
真是太妙了请你再读读E、蓝天可以洗脸，你们觉得怎么样啊(真是太奇妙了)还有谁想读读的F、你们感觉怎么样(评)G、你听得真仔细，说得也很好那你能把你的感觉读读吗H、这句话多妙啊我们一起来读读3、指导理解、朗读第三句话A、同学们，还有喜欢的部分愿意和我们大家分享的吗B、我喜欢“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”这个部分C、那么请你也来读读D、听了你读，老师也想来读了如果老师读得好，你们能给老师点掌声吗(范读、边出示图片边做动作的读)D、谢谢你们，那请你们也能像老师那样读，甚至要能比老师读得更好别着急，先自己在下面练习练习E、谁想来试试(指名读)F、你们听了有什么感想
此时站在那里，我心中感慨万分，充满了对孩子们的依恋与不舍三年的时间，我们给了孩子们母亲般的关爱，体验着孩子们的天真、可爱;分享着孩子们的快乐、幸福孩子们长大了，拥有了健康的体魄、较高的学习潜力和良好的生活习惯，能够展翅高飞了亲爱的小朋友们，你们是祖国的未来，祖国因为有了你们才朝气蓬勃;你们是父母心中的明珠，父母因为有了你们才有了期望你们是园长和老师们心中的梦想，我们因为有了你们才倍感欣慰让我们共同为孩子们的完美前程祝福吧，祝孩子们健康快乐、茁壮成长，祝孩子们学习进步，天天向上，早日戴上红领巾;祝孩子们早日成为国家栋梁之才孩子们，你们是祖国的花朵，民族的未来，人类的期望你们已经长大了，去知识的海洋里尽情遨游，飞翔吧
2、在情景中使用对话中的句子，掌握句型学会询问和回答人们日常出行的方式3、听、说、读、写本课短语：on foot，by bike，by bus，by train4、听、说、认读短语 by plane，by ship，by subway教学难点：1、subway中字母u在单词中的读音和词义的理解2、用句子“How do you go to schoolHow do you go to …By …”来询问和回答人们日常出行的方式3、描述出行方式的英语表达法多是由 “by + 交通工具名称”构成，只有“走路”一词要用介词on课前准备：1、教学过程中所需的录音(Let’s learn, Let’s play)、课件、动画素材
（总计53688字）
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