课文中的第一自然段就把它们连成了一段优美的文字，我们来读一读边读边画自己喜欢的词语，说说这些词语的意思或它们都是用来形容什么的采取多种形式朗读第一自然段，熟读成诵读完第一自然段，形容一下小鹅生活在一个什么样的世界里二、学习第二、三段朗读第二段，联系课文插图理解课文内容想象冰雹铺天盖地地掉下来时小鹅们的样子和鹅妈妈的感受在鹅妈妈的翅膀下，小鹅们在想什么呢朗读第三段三、学习第四、五段风暴过后小鹅们什么样鹅妈妈什么样分别画出描写他们的句子鹅妈妈伤得重吗从哪些词可以感受到鹅妈妈伤得很重读第五段最后一句话，谈谈为什么受了伤的妈妈会对儿子这样说四、学习第六段“看着小鹅欢叫着、嬉戏着，鹅妈妈感受到了的幸福”读了这个故事，这段话，你感受到了什么
(黑板板书关键句型：What’s your name/ What’s her name/ What’s his name及其回答)(学生回答状况不一致，有错误出现但不能急着纠正先让他们大胆互动，激发他们的兴趣，在互相的活动中，感受句型的使用老师对状况在心里进行把握)Step2: 复习前面说学过的名词及句型;1Today, we will learn Unit1My name is GinaWe know Gina is a girl’s nameFirst, let’s see something about Gina(展示图片)T: Look, this is Gina’s room, big and nice
被角……老师也是普普通通的人，也有七情六欲，但我们的老师，生命中除了自己的学生，再也容不下任何的东西从早到晚地守在学生身边，自己生病了，却抽不出时间去看病，草草在医务室打个针，拔了针头就来上晚自习;为人父母，别说指导孩子的学习，有时就连跟孩子说话的机会都没有;也有年迈的父母，却无法承欢膝下，尽到孝道，父母有什么事，根本无暇顾及;也是青春年华，却只能远离一切娱乐，天天与教材、学生为伴如果同学们愿意，我可以讲出每一位老师催人泪下的事迹但是，我不愿如此因为老师不是悲剧人物，老师虽然很苦，很累，但是无怨无悔是啊既然选择了这一行，就选择了“奉献”即使这两个字，在有些人看来，已经成为了笑话教以知识，授以做人
4、升华延伸你能行在8□8÷8这个除法算式中，要使商中间是0，□里可以填几师：这个题其实除填0以外，还可填1——7这几个数字，当我们学了下节课的知识，相信聪明的你一定会明白的五、课堂小结1、引导学生回顾本课学习内容，说一说，学到了哪些知识，是怎样学的(把今天学到的知识回去讲给爸爸妈妈听)2、师强调在计算除法时，要注意商中间和末尾的0不要丢掉3、师：孙大圣对大家今天的表现相当满意，我也很敬佩你们的好学精神，最后孙大圣送大家一句话：只要你们勤思考，多动脑，常练习，你们也一定会越来越聪明的(放课件)板书设计：淘气的猴子0÷4=0 0÷5=00除以任何不是0的数都得0三年级数学上册淘气的猴子教案参考【篇3】教学目标：1、在现实情境中了解“0除以任何不是0的数都得0”的意义
（总计53711字）
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