设计意图：本背景意图在于利用图中相关面积间存在的数量关系，抽象出不等式基本不等式的教学设计在此基础上，引导学生认识基本不等式2抽象归纳：一般地，对于任意实数a,b，有，当且仅当a=b时，等号成立[问题4]你能给出它的证明吗学生在黑板上板书[问题5]特别地，当时，在不等式中，以、分别代替a、b，得到什么学生归纳得出设计意图：类比是学习数学的一种重要方法，此环节不仅让学生理解了基本不等式的来源，突破了重点和难点，而且感受了其中的函数思想，为今后学习奠定基础【归纳总结】如果a,b都是非负数，那么，当且仅当a=b时，等号成立我们称此不等式为基本不等式其中称为a,b的算术平均数，称为a,b的几何平均数3
节约用电，在满足生产、生活所必需的用电条件下，减少电能的消耗，提高用户的电能利用率和减少供电网络的电能损耗下面小编给大家带来节约用电国旗下讲话稿，希望大家喜欢节约用电国旗下讲话稿1各位老师、同学:早上好今天我国旗下讲话的主题是：节约用水用电水，是生命之源;电，是人类经济发展和社会进步的生命线当前，我国一方面面临水电资源短缺的困扰，另一方面存在严重的水电资源浪费现象有水当思无水之苦，有电当思无电之痛……如果说干旱是缺水缺电的天灾，那么比天灾更严重的则是人祸，随处可见的人为浪费水电是缺水缺电的直接原因，更是我国水电资源的头号敌人曾经看过一个公益广告，画面是一个水龙头，一直在流水，慢慢地，慢慢地，水流的速度越来越慢，最后枯竭了，接着，出现了一双大眼睛，流出了两行泪，又出现了一段文字：请节约用水，不然的话最后的一滴水将会是人类的眼泪
康泰克是一种常见的感冒药，如果你出现了发热、头昏、头痛、流涕、鼻塞等上呼吸道感染的表现，那么吃一颗康泰克，你可能感到这是再正常不过的事情了但是如果你是一个过敏体质的人，是否就能随意服用康泰克了呢最近就有网友在网上问了这样一个问题：过敏体质康泰克能用吗过敏体质应谨慎使用康泰克这里小编就来给大家详细地讲解 一下这个问题，希望对大家有帮助康泰克是一款复方感冒药，每天只需要服用一次，就能明显地缓解感冒的各种症状，其效果是十分显著的那么过敏体质康泰克能用吗小编在这里告诉你：过敏体质使用康泰克应特别谨慎，因为康泰克也可以引起过敏反应最近在某院皮肤科就诊的一位患者就发生了这样的事情徐某在服用康泰克后三天后，出现了大面积皮疹，经过医生询问病史得知，徐某本身是一名过敏体质的人，出现大面积皮疹应该是服用康泰克后造成的
春笋慢慢地就会一节一节地往上长，长成竹子（边讲边播放课件：春笋一齐争着向上长的情景）4、喜欢春笋娃娃吗打开书，去读一读课文三、初读课文1、自读课文要求：（1）读准字音，读通句子（2）标上小节号（3）根据课后生字表画出生字词2、学生按要求读课文，师巡视指导3、检查自读情况（1）出示生安卡片指名认读后提醒以下几个生字的读音“笋”：是读平舌音“再”：也是平舌音注意“在”——“再”是同音字“迎”：是后鼻音“声”、“冲”：也是翘舌音“块”、“外”：注意声母之间的区别“长”：是个多音字，还有一个读音是“zhǎng”、既是翘舌音，也是后鼻音你能用“长”的两个读音分别来组词吗（2）出示词语指名读，开火车读，齐读
（总计53467字）
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