(3)学习通过看注释，查阅资料，边读边想像等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思(4)体会诗人借不同景物抒发情怀的写法2过程与方法通过反复诵读古诗，结合课文注释，理解诗句的意思3情感态度与价值观感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情教学重点：1学习通过看注释，查阅资料，边读边想像等方法，感知诗词大意，感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情2体会诗人借不同景物抒发情怀的写法教学难点：体会诗人借不同景物抒发情怀的写法教学时间:两课时课前准备:1了解王安石的生平2了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德教学过程第一课时泊船瓜洲教学目标：1正确、流利、有感情地朗读诗歌2理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感3运用所学的方法感受补充作品的情感
虽然大家都知道吸烟是危害健康的，但依然有很多人在吸烟，尤其是冬天，天气比较干燥，特别容易在吸烟后有鼻子干燥的情况发生这个时候就建议多了解一些，缓解鼻子干燥的方法，我们现在就去具体的了解一下吸烟后发生的鼻子干燥，是吸烟所造成的一种危害，因为吸烟会对局部粘膜造成影响，所以鼻粘膜就容易出现干燥的问题在这种情况下，要每天坚持清洗鼻腔内的结痂物质，在软化后取出，每天做鼻部按摩或者按摩鼻穴，用拇指沿鼻梁上下按摩后，可以缓解干燥的情况，还要注意补充维生素abc，有助于维护鼻黏膜的健康，要戒除烟酒，少吃辛辣刺激性的食物，多吃水果和蔬菜，不要经常用手去挖鼻，以免加重鼻粘膜损伤，外出时最好可以带一些滋润鼻腔粘膜的药膏
2学会和他人沟通因为抑郁症患者有个最主要的特点是不愿意跟身边人沟通，这样便会使自己陷入恶性循环，加重病情若是可以积极跟身边的人沟通，不仅能够倾诉个人情感释放压力，还可以解答内心中的疑问，如此一来，能有效避免不良情绪，以免危害心理健康3服用药物倘若抑郁症已经比较严重了，这时必须得用药物来进行改善，但是得在专业医生指导下合理用药，这样才可以消除不良的情绪，防止抑郁症持续恶化对身体健康造成威胁综上所述，在抑郁症到来后，患者会有几个主要的表现，其中包括睡眠障碍，自我评价低食欲增加或减少以及兴趣丧失倘若发现自己或身边的亲人朋友遇到了类似的情况，需高度警惕除了坚持运动以及跟他人沟通和服用药物并进行缓解之外，还要拓展兴趣爱好，做自己喜欢的事情，便能摆脱不良的情绪，使病情好转
如果收集整理资料、运用资料袋变成教师强制要求的行为，就使得原本很快乐的学习过程变得索然无味，令学生产生抵触情绪，费力低效【案例】 《给予树》课后关于圣诞节的资料，《“东方之珠”》课后关于香港的资料，孩子们一定都非常感兴趣，但这些资料比较少，许多孩子或许已经知道，于是“想知道”，这时教师可以让这部分孩子查阅资料，然后共同交流对于那些能力相对较弱的孩子，也可让他们尽力而为，告诉他们“可以做得更好”，在与同学资料的“共享”中得到提高另外，鼓励学生自身资料袋在内容、形式上以及命名、美化方面应尽可能体现自己的个性条件允许的话，那些丰富多彩的、个性化资料袋就可以成为一个缤纷的展台，让孩子们在展示中相互学习，取长补短，体验成功
（总计53663字）
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