
它既是理解语言的有效手段,也有助于增强语感教学时,我采用各种形式的读,让学生感受语言、感悟课文内容,在整个阅读过程中,使学生始终保持主动参与的意识,从而产生真切的情感体验,喜爱秋天、赞美秋天,让学生发自内心地去读这篇课文,做到声情并茂]五、扩展活动1.通过学习,你认为秋天是一个什么样的季节2.请同学们用自己喜欢的方式来表达你对秋天的喜爱、赞美之情3.学生活动(如,制作秋天的礼物:用落叶做书签,用自己的画做贺卡,用句子、短诗赞美秋天)4.展示学生作品,为学生创设展示自我的机会[设计意图:这种形式新颖的扩展活动,学生积极投入,以自己喜欢的方式,表达自己对秋天的情感,抒发他们热爱生活、热爱秋天、热爱大自然的美好情感

论证过程:事物的正确答案不止一个——确立创造性思维方式——拥有创造性思维必需的要素——坚信人人都有创造力——创造性人才必备的条件五、扩展练习:1、请把你所崇拜的富有创造性思维的伟人介绍给大家贝多芬:他幼年早慧,在年轻时就确立了作曲家的地位也许是命运的捉弄,在人生最辉煌的时刻,他却失聪了但是,在这之后的八年中,他依旧继续着音乐家的生命,大大发展和改变了古典音乐他是德国最伟大的乐曲家之一,创作了如:《英雄》、《命运》、《田园》等交响曲,《月光》、《热情》、《黎明》等钢琴奏鸣曲莎士比亚:英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人他重要的喜剧作品有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》等;历史剧《理查三世》、《亨利四世》;四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》

可是今年给孩子治病,才叫派上了大用场(你能联系前文来谈,你真会读书)罢了:能换一个词(算了)带进句中吗(不开花也就算了)(祖母爱莲叶,盼开花,没了莲叶,自然开不了荷花在祖母看来,孩子的病治好了,比看开荷花还重要不开花就算了,不开花胜过了开花的价值[板书:关爱他人 或乐于助人](3)、你认为该怎样有感情地朗读这句话呢(读出祖母的语气,“大用场”的肯定、“不开花也罢了”的淡然)请生读评议,再读4、看板书,小结主要内容师:祖母十分爱莲,却毫不犹豫地拿来给小孩儿治病,从这件事中你体会到了什么课前,孩子们提出的疑问:为什么看到一池莲叶,“我”就会心生感动,想起了祖母相信大家都能解答了吧五、学习写法 拓展延伸1、体会写法

细小的尿酸结晶体很容易在损伤的关节中脱落,导致痛风急性发作根据调查显示,90%以上的痛风患者,大脚趾部位的疼痛会相对反复痛风不仅容易发生在大脚趾,而且还会经常反复发作,这主要与下面的原因相关1、 一些患者自行服用药物止痛,来控制病情,还有的患者没有接受规范治疗,治疗作用不明显,延缓病情治疗,使痛风反复发作2、饮食不合理过量摄入海鲜产品、豆制品食物、肥腻食物,这些食物都很容易引发尿酸偏高治疗痛风患者的专家指出,痛风发作频率的增加会造成严重的肾脏损害,还会造成关节出现畸形症状那么,在平常生活中以及治疗时,患者要怎样预防痛风反复发作呢1、不要吃得太多,摄入高热量会肥胖,直接导致尿酸升高减少嘌呤的摄入,如动物内脏、肉汁、海鲜食品
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