社区居民参与到垃圾分类中来，是一种“垃圾源头管理”的有效手段，对此明珠社区也一直在开展各种类型的宣传活动，包括发放垃圾分类的宣传资料、在宣传栏张贴垃圾分类的图板、为居民做详细讲解等，而本次活动，更是希望垃圾分类能够深入贯彻到居民的日常生活起居中相信通过本次的发放和宣传活动，能够使得“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，帮助居民养成垃圾分类的好习惯同时居民也表示，不但自身要做好垃圾分类，也会帮助身边的亲朋好友逐渐养成这样的好习惯，共同为环境建设而努力仅1月2日当天社区就已有500多户居民领取了垃圾桶、垃圾袋，发放工作正在持续进行，除了向居民发放家用街道分类垃圾桶外，还在小区垃圾点放置了大号的街道分类垃圾桶供居民投放各类垃圾
计算方法、步骤（1）整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变（2）能约分的要先约分，再计算二、探索新知教学例出示题目：（1）你想怎样列式学生回答，教师板书（2）分数乘分数怎样计算（3）画示意图分析（4）发现分数乘分数的计算方法（5）引导学生观察算式和结果，看一看其中的联系想一想：虚线框中，应该是怎样的一个计算过程呢学生经过思考交流，不难发现其中的计算过程学生回答，教师板书补充其中的计算过程然后，联系以上的算式，让学生说一说计算方法学生不难发现：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母教师可不急于作出归纳，再提出问题，继续验证学生自己的发现（1）引导学生列出算式（2）你认为计算结果是多少
1`、利用自备学具，小组演练(请同桌的同学把各自的文具盒打开，放在桌子中间，然后一人当售货员，一人当顾客，练习一下怎样买学习用具开始吧)2、指名表演3、师生评议(你们说他们表演得好吗从哪儿可以看出来说得真棒)三、举一反三，深化训练1、师生表演，设置训练情境(1)是啊，这位售货员非常热情周到，现在连老师也想向她买学习用具了)(2)师边说边走向扮售货员的女生进行交际(3)师拿着刚买的圆珠笔在手心写写画画说：这支圆珠笔真不错，还有香气呢咦怎么断水不能写了呢这可怎么办呀同学们，如果你们遇到了这种情况(小黑板出示：买学习用具，发现质量有问题，应该怎么办)，请同桌的同学进行讨论2、鼓励发表意见(如：退换圆珠笔;还可以怎么办
在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello/Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello/HiGoodbye/Bye-ByeI'm教学难点：自我介绍用语I'm…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性教具准备：1教材相关人物的面具或头饰2为Let'splay中的击鼓传花游戏准备相应的道具3教材相配套的录音带教学过程：1．热身(Warm-up)（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境
（总计53342字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
