如丑女效颦、望洋兴叹、鲲鹏展翅、不龟手之药等，都是巧妙隽永、妙趣横生的寓言(今天我们再一次接触庄子，我们要通过《逍遥游》了解庄子的哲学世界，走进庄子内心的深处)三、整体感知：结构和论证方法(引导学生思考，总结本文论证思路，并提示所用论证方法)1、学习角度：(1)扣标题，提出问题：何为逍遥(找同学谈一下你对“逍遥”两字的理解)教师明确：“逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子;“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动那么，庄子又是如何诠释他的逍遥观的呢通过预习和整体阅读，我们能看出庄子在文中哪段明确提出了自己的逍遥观(2)扣行文关键词：文中出现了几个“笑”字各笑什么提示：文中三个“笑”字，分别在第一、二、三节
学生练习后,再展示交流200×5=1000(米) 1000米=1千米七、拓展训练改一改:(课件出示) 小明的日记2009年12月5日 星期六今天早晨7点钟,我从2厘米的床上起来用了3小时很快刷了牙、洗了脸,然后喝了一杯牛奶和吃了一根长约20分米的油条然后和爸爸妈妈走了200千米来到公共汽车站,一看手表,哇才走了3分钟路上碰到体重50克的小胖子丁丁,丁丁问:“小明,上哪儿去”我说:“去广场放风筝” 丁丁说:“广场离这里很近,才1米呀二年级下册数学运算教案（精选篇2）教学目标⒈使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨=1000千克⒉能进行重量单位间的简单换算教学重难点教学重点:建立重量单位“吨”的概念
俗语说：“一年之计在于春”，那么，新学期无疑是我们师生的春天，是学习的春天春天是耕耘的季节，耕耘和播种要付出艰辛和努力，只有辛勤地耕耘才会结出累累硕果，今天我想给大家提几点要求，希望同学们认清我们所处的时代，肩上所担负的责任，在今后的学习中做到有目标、有计划地安排自己的学习生活，为早日实现心中的梦想做好全方位的准备第一，将学习视为学生的天职，把学习当成生活的乐趣一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的是学习学习是不能取巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造但是第一步是积累积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来，丰富起来用前人的经验来充实自己，先学习前人，然后发展前人，最后才有自己的发现和创造
语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，其主要作用是刻画人物性格……二、反思形象，感悟写法1、速读三篇短文：哪个人物形象在你头脑中留下了最鲜明的印象为什么在文中找出理由，做好标注2、学生交流讨论，教师随机点拨：人物动作、语言和心理的描写要符合人物的身份;要和特定的情境相结合，突出了人物形象;应具有很强的代表性，才会典型三、课外延伸1、摘录课文中描写人物性格的句子2、回忆生活中影响深刻的人物，设想一个具体的生活情境，描写一个人物活动的片断【板书设计】人物描写一组小嘎子：机灵──动作、心理描写严监生：守财奴──动作神态描写王熙凤：泼辣精明──外貌、语言描写、正侧面描五年级语文人物描写一组教案【篇2】教学目标1
（总计53590字）
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