与往年相比，今年清明正向着“低碳出行，文明祭祀”常态化方向发展一、摒弃陈规陋习，实行文明祭奠发扬中华民族勤俭节约的优良传统，树立现代祭扫观念自觉摒弃焚烧纸钱、摆放祭品、燃放鞭炮等铺张浪费、奢侈挥霍的祭拜陋俗，倡导采用集体公祭、家庭追思、鲜花祭奠等新型文明祭扫方式寄托哀思，弘扬社会主义新风尚二、发扬传统美德，倡导厚养薄葬怀念故人，珍惜生者发扬中华民族“尊老爱幼、孝亲敬老”的传统美德老人在世时，应多尽孝道，对老人多一份关心，做到老有所养、老有所乐;老人逝去后，要从俭办丧、文明祭奠三、严防事故发生，确保节日安全合理安排祭扫时间，尽量避开祭扫高峰期，让我们共同行动起来，从点滴做起，用文明祭扫的实际行动，破除迷信，移风易俗，保护环境，倡树新风，共度平安清明，为美丽城市建设做出应有的贡献
3指名读第二自然段，这里描写了什么(板书：钟声)4请一位同学阅读第三自然段，说一说这里都描写了哪些场景(板书：上课——书声、下课——游戏声)5那上课的时候，民族小学的学生是什么样子的窗外又是什么样子的这些小动物为什么会如此安静(小组讨论)6这时，如果我们就是窗外的蝴蝶、小猴、小鸟、树枝，我们会怎样想呢7下课了，民族小学的学生又在做什么呢同学们你们下课会做什么呢8齐读最后一个自然段，体会本文的情感(我们的民族很和谐大家的生活很美好学校的景色很美丽)(四)迁移拓展让学生动笔画一画这所民族小学的人物和景色(五)作业小结课下搜集其他民族的风俗习惯，下堂课我们进行交流《我们的民族小学》教学教案篇3第一课时学习目标1
还有些人把车停在了免费公共自行车的车位上，影响了公共自行车的停放记得今年三月樱花盛开的时候，我和妈妈一起到鸡鸣寺风景区赏花一走出地铁站，眼前的景象就让我惊呆了路上横七竖八地停满了各种品牌的共享单车，别说盲道了，整个人行道都被占满了好多人都走到快车道上，很不安全共享单车是只允许在公共道路边上停放的，而有些人却为了自己方便，将车停进自家车棚，更有甚者，还自行将车加了锁这些人没有道德，根本不遵守公共秩序，影响了共享单车的正常使用共享单车只允许12岁以上的人骑行，然而，现在却有一些不满12岁的儿童自己扫码骑车，带来了很大的安全风险在南京的大街小巷，经常会看到三三两两的小学生在骑共享单车，有的身边都没有大人，非常危险
教学过程：一、情境引入教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗(指名3～5个学生说一说)师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适(指名学生回答，并说明理由)教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样你有什么意见二、互动新授1、讨论收集数据的方法(1)教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢你有什么好的办法(指名学生回答)学生讨论收集数据的方法(2)出示统计表可以用什么方法来完成这张统计表呢(3)学生说出各种不同的方法
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