3在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受教学重难点把握文章内容，感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀是本课的教学重点体会作者是如何观察、如何展开丰富的想象来表达自己独特的感受是本组课文的教学难点，也是本课的教学难点教学工具课件教学过程一、谈话导入，揭示课题同学们，你们观察过小虫子吗谁愿意把你们的发现和大家交流一下看来大家都喜欢小虫子是吗那你们看见过草虫的村落吗草虫的村落是什么样子的呢今天，就让我们跟随作者的步履，走进草虫村落，去享受大自然为我们带来的乐趣吧二、整体感知思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象三、梳理内容，明确场景(1)想一想：“草虫的村落”在哪儿
一、哪些原因会引起阳虚体质 手脚冰凉，容易腹泻，头晕眼花，四肢无力，月经不调，这都是阳虚体质的表现特别是女性，出现阳虚体质的还是比较多的，很多女性都不自知，直到症状严重了才知道原来是阳虚引起的，那么为什么会出现阳虚体质呢1、首先是先天禀赋，和遗传很有关系2、父母结婚晚，生育太晚，这个时候的孩子有可能会形成阳虚体质3、母亲在怀孕的时候，吃了过多寒凉的东西妇女怀孕和产后，会产生180度的大变化，中医叫“产前一盆火，产后一盆冰”完全是两种体质产前一盆火，搀扶会觉得热，但是产后一盆冰所以很多妇女在怀孕的时候会吃很多凉东西，吃的太多以后，对胎儿就形成影响了4、幼年时期用过大量的抗生素、大量的激素，或者经常使用清热解毒的药物(这个习惯在广东非常常见，清热解毒，爱喝凉茶，预防性的就要喝凉茶
谁会拼 ji，小火车读听老师说说飞字宝宝和机字宝宝的笔画，仔细听，他们 有一个相同的笔画，最新学过的演示，边听边说“横折弯钩”范写飞机，你发现这两个笔画有什么不 同读“飞机”，开火车送回句子中读一读，小蜜蜂追飞机稀奇在哪里——蜜蜂______飞机_______,不可能______板 书 (2) 麻雀踩死老母鸡 a) 呀小麻雀能踩死老母鸡，老师也是头一回听说呢真稀奇， b) c) 真让人感到吃惊谁来读(指名读、女生读) b) 麻雀______老母鸡_______，不可能_______板书流这个梦呀真滑稽，在梦里什么奇怪的事都有，咱们再来交流交 (3) 蚂蚁搬走一袋米 a) 小朋友，平时家里米吃完了，谁负责买
2、学会倾听，准确理解发言者的话语、观点3、积累格言，感悟格言的深刻内涵，激励学生用格言指导自己的生活教学重点和难点：重点：能够准确流畅得体的交流格言内容，清晰表达自己的看法难点：感悟格言的深刻内涵教学辅助用具：实物投影仪教学过程：一、创设情景，导入新课教师以讲故事的形式引导学生了解格言的作用，激发学生交流格言的兴趣二、课堂讨论，掌握技巧以讨论的形式明确交流格言说什么和怎么说的问题，使学生对口语交际的技巧有章可循，对口语表达的评价也更有针对性同时还要使学生明确口语交际中对听者的要求三、小组交流，集思广益学生以小组为单位，把自己搜集的格言进行组内交流四、推选代表，交流互动备小组推选代表把木组的交流成呆以多种形式向全班同学作以汇报，其他同学或进行评价或针对所交流的格言表达自己看法，实现师生之间，生生之间的交流互动
（总计53120字）
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