据说清代某地有个姓乔的老员外，他的两个女儿分别叫大乔和二乔老 人想为女儿们找两个学识渊博、才学出众的读书人做女婿，所以便张贴告示，要天下未婚学子于某月十九日晚到他家应考文学家、画家徐文长是年尚不足 20 岁，本不想娶妻，但为了试试自己的文学才能，也前来佯作应考是夜 一共来了七人于是老员外便给他们出了一个上联： 一大乔，二小乔，三寸金莲四寸腰，五匣六合七彩粉，八环九 钗十倍娇老员外要求，下联也要嵌有自一至十这十个数字，但数字必须倒排，并要押同一韵脚还要求他们必须在当晚对出来，如过了五更四鼓时分再对出 来也不算数了这上联二十七个字中便有十个数字，且句句押韵，要对出同韵下联，谈 何容易所以来应选乔家乘龙佳婿的七个书生，未到三更时分便走了四人；四更时，便只剩徐文长一人了
他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿④找到病因后，我们再看书中运用了什么修改符号进行修改，我们从中认识了表示改正、表示增补、表示删除的三种修改符号2练一练，学运用（1）用修改符号修改下面的病句①我们家离学校很进②今年爷爷家种了玉米、麦子、大豆、高粱、松树等粮食作物③我们把教室打扫得整整齐齐学生读句子，用修改法号完成修改，相互交流，教师相机指导（2）练习运用修改符号修改下面的一段话鲁爷爷今年八十多岁他身穿一件黑棉袄，戴一顶旧棉帽，仍旧保持着艰苦朴素在解放战争时期，他推起小车为前线运送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄
ABAC 式词语：自作自受 自言自语 2描写心理的词语：忐忑不安 心惊肉跳 3描写人物外貌的词语： 魁梧黧黑 眉清目秀 冰清玉洁 明眸皓齿 五、佳句积累 1山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当2老汉清瘦的脸上淌着雨水他不说话，盯着乱哄哄的人们他像一座山3屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适4她忐忑不安地想：“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不，还没来……为什么把他们抱过来啊
老舍的一生就是勤勉奋斗的一生有感情地朗读养花的乐趣是什么(人生启迪：勤勉奋斗)(2)“多么有意思”指什么(在养花实践中摸到门道，花养得很好)有感情地朗读这一自然段用一句话归纳作者在养花中得到了什么为什么养花能得到知识(花种类不同，习性不同，对自然环境与管理要求不同)养花的乐趣在哪里(增长知识)(3)作者的收获给了我们怎样的启示(只有按规律办事，花才能养活，只有在实践中总结经验，才能摸到门道，增长知识)(4)“这多么有意思呀”指什么养花的乐趣在哪里(养花须付出劳动，但有益身心，有所收获)有感情地朗读这一自然段，板书：付出劳动，有益身心(5)那么养花的乐趣是什么(板书：有喜有忧)“喜悦”是乐趣，那么“忧”也算乐趣吗
（总计53368字）
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