所有的人都承认，纪念鲁迅先生的文章出自萧红之手，这是因为，她从平视的角度，用平实的文笔，毫不炫技地素描了鲁迅今天我们学习课文，看看作者是如何通过生动细腻的细节来描写鲁迅先生的，我们从文中又会感到鲁迅先生怎样非凡的气质探究生趣第一步，泛读课文指导学生阅读时，要求用着重号标出细节描写，批注从这些细节描写中感受到的鲁迅先生的非凡气质在阅读过程中校正读音，积累词语：明朗(míng lǎng)：①光线充足;明亮②明白;清晰③光明磊落;乐观，开朗轻捷(qīng jié)：指动作轻快敏捷做客(zuò kè)：指去别人家拜访，或者在别人家留宿忧郁(yōu yù)：忧伤郁结，忧虑烦闷心境(xīn jìng)：心境又叫心情，佛教指清净之心，心情，心绪
提示：拓展内容附后3互动游戏：你读我找（1）请一名学生抽音节词卡（2）读出自己所拿卡片的音节（3）再找一名同学到大屏幕上找到这个音节词并指出来提示：可顺着报、逆着报、打乱顺序报，增加练习量4活动三：第三关，我会认，也会选（1）创设情境，帮助学生回忆外出游玩的情景让学生先说一说，出去玩一般都会带哪些物品（2）学生练习拼读音节词（3）游戏：大屏幕随机出现音节词，学生开火车读出音节词并说出该物品的用处比如：出示“mào zi”，学生认读“帽子”，并说出帽子能遮阳（4）拓展说话：除了书上的这些物品，秋游的时候你还想带什么其他物品同桌商量并尝试用拼音记下来5活动四：第四关，我会背，也会说（1）游戏：开火车
交流思考的问题①人们为燕子做了什么提示:可从两方面想：A政府方面（做决定、呼呈人们、燕子专列）B人们（纷纷走出家门、竭尽全力寻找、专程送行）②根据自己的体会，在“人”和“燕子”之间加上合适的词人→燕于（学生根据自己的感悟，可能加上“帮助、喜欢、爱、救助”等词）三、朗读感悟，品读第二段1春暖花开，万物复苏，成千上万只燕子高高兴兴地从南方飞往北方然而，它们在瑞士境内却遇到了麻烦究竟是什么麻烦呢请同学们在课文第2自然段中画出相关的句子，读一读，想一想2集体交流：(１)燕子在瑞士遭遇了几方面的麻烦教师板书（板书：气温骤降、风雪不止、冻死、饥寒交迫等）读一读这些词语，提醒学生积累（2）理解“饥寒交迫”，“气温骤降”，“风雪不止”
4、对于脾胃虚弱的人来说，不建议直接食用阿胶粉可以将阿胶粉制成阿胶膏等，这样既可以达到好的效果，又可以健脾护胃，一举两得阿胶粉是一款大补的药食同源的食物，它对身体有四大功效：1、补血效果极佳阿胶粉能够对机体的造血系统产生作用，其补血效果比铁剂、猪肝、菠菜等药品食品更好2、维持体内钙质的平衡阿胶粉含有大量的钙元素据研究表明，阿胶对于改善机体内钙含量的平衡有非常好的效果，可以促进机体对钙质的吸收3、治疗妇科疾病阿胶粉可以帮助女性改善肚子冷痛的问题，如果在产后出现大出血或者月经期间出现肚子痛、有血块等情况时，可以将阿胶粉和甘草、当归等一起煎煮服用4、强身健体、补充钙质阿胶粉中钙元素的含量非常高，可以为机体提供充足的钙质，常吃可以预防骨质疏松症
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