
2、燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门3、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人4、救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延四、灭火器使用方法1、干粉灭火器:使用时,先拔掉保险销,一只手握住喷嘴,另一只手握紧压柄,干粉即可喷出2、1211灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,压杆就使密封间开启,在氨气压力作用下,1211灭火剂喷出3、二氧化碳灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,二氧化碳即可喷出五、逃生技能如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内

白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩下面是小编为大家整理的感恩国旗下讲话稿例文,希望能够帮助到大家感恩国旗下讲话稿例文精选篇1__:小时候总有母爱相伴,长大后觉得与母亲日渐疏远,蓦然回首,才发现阳光依旧——母爱一向在我身边是什么原因使天公如此生气,一连几天都阴沉着脸今日最终高兴起来,将温暖的阳光照到了久违的大地,我明白,今日肯定是个大晴天我将被子抱出房间,将被子在铁丝上胡乱一搭,就上学去了午时放学回家,我发现早上被我乱搭的被子早已平平整整地放在了铁丝上我的心被什么触动了一下,一种莫名的感动涌上心头我走上前去摸了摸被子,啊,好暖里面躲了个太阳,今日晚上我能够拥着太阳入睡了

教学难点:理解作者在贬谪期间孤独悲凉的心境4教学过程1、导入美丽的大自然带给我们身心的愉悦与奇妙的体验,大自然的鬼斧神工,往往会使我们放松心情,排遣掉心中的郁闷,流连其中,乐而忘返,林语堂有云:山水是地上的文章,文章是纸上的山水,今天,老师就带大家踏着唐代文学家柳宗元的足迹,浏览小石潭,赏美景,品柳宗元在山水间寄寓着怎样的情感〔板书,课题〕2、出示学习目标:能正确朗读课文,疏通文意学习文章借景抒情的写法,提高学生的欣赏品味和审美情趣理解作者在贬谪期间孤独悲凉的心境回顾全文,检查复习走进小石潭,我来读一读师:让我们一起来朗读文章,感悟作者的感情首先来朗读课文,注意生辟字的音个别读齐读生字词〔要求读准字音,读准节奏

—教师将小组活动中能开展问答对话学生的姓名及表现的评价放入学习档案—教师对学生跟录音唱歌和参与课堂活动的态度进行评价,将评价放入学习档案—教师对有创造性思维和有创造性语言表达的学生情况进行记录并放入学习档案2教师具体而简要地记录学生当堂表现:—能够认真听录音并跟录音大声模仿说对话的学生有多少人—能够在小组活动中对别人提问的学生有多少人—能回答别人问题的学生有多少人—能够真实介绍自己的家庭成员的学生有多少人3本课对学生掌握学习内容情况的评定方法:—教师播放录音让学生听,并要求学生响亮地重复录音中的对话教师进行现场记录—教师教学生学唱歌曲,并跟随录音音乐边唱边表演教师进行现场记录—教师出示家庭场景与人物图片,要求学生看图说出句子
(总计53657字)
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