（数出来的）2．你是怎样数的（一个一个的数、两个两个的数）（二）指名数一数．说一说．1．小组讨论：你认为怎样数数比较好为什么思考：如果有更多的物体，又可以怎样数数呢（三个三个的数、五个五个的数、十个十个的数……）2．小组合作：数出铅笔盒里文具的个数．（指名展示，全班交流．）3．如果你想请你的新朋友到家里做客，你准备怎样做学生1：我准备拿2个洋娃娃请好朋友玩．学生2: 我准备拿4辆小汽车请好朋友玩．学生3: 我准备拿5把玩具请好朋友玩．（点评：通过观察实物，使学生体会数数的方法，感悟出数物体的数量时要一一对应，为数更多物体数量进行渗透．同时发散了学生的思维，使学生进一步感知生活中处处有数学，从而对数学逐渐产生亲切感．）（三）揭示课题教师谈话：刚才同学们准备了那么多的玩具，你们真是一个好客的小主人．同时我也听出来了，你们说出了许多数量是1 、2、3、4、5的物体．这就是我们今天要研究的内容．教师板书：玩具 （1、2、3、4、5）（四）指导书写．教师谈话：我们会数出数量是1、2、3、4、5的物体，这些数该怎么写呢
（自由选择段落读）9、指生读读，适当表扬10、师读1-6段，生读后半部分11、小朋友都为他们的故事高兴着、感动着，特别是最后一段，老题也深受感动，读一读12、松鼠把一只只纸船放在小溪里，心里都会默默地给小熊说一句话，它会说些什么呢四、结束还有许多小朋友想把心里的话说给大家听，我们下节课再来体会这种美好的感受吧教学反思《纸船和风筝》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第20课课文以生动的语言，向小朋友们讲述了一个感人至深的`故事纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情，真正成了维系、发展他们友谊的桥梁和纽带我在教学中紧抓小熊和松鼠“友谊带来快乐”这条线，放手让学生在积极主动的思维和情感体验中加深对课文的理解，在朗读中悟情理、品情味
爱国的情怀，就像爱自己的母亲一样，是我们每个人从小就形成了的要是有人问我们，你爱国吗那回答毫无疑问是肯定的然而，同学们，你有没有认真地问过自己，我爱国吗也许，许多同学会不以为然，这还用得着问吗可是，同学们，这看似简单的事情往往真的就不是那么简单你想没想过，我爱我的祖国，我究竟爱了她什么我到底是怎么爱她的我应该怎样的去爱她如果你已经想过，相信你一定有了结果；假如你没有想过，那么就让我们一起来想想这个问题我们的祖国是一个幅员辽阔、景色秀丽、历史悠久、文化灿烂的伟大的国家我们爱她的一山一水，一草一木；我们爱她的四大发明，民族文明有了华夏子孙数千年的传承，经过成千上万先烈的浴血奋战，依靠父辈祖辈的辛勤劳动，才有了今天这么可爱的祖国
一直以来，脑梗的死亡率和发病率都居高不下，而我国的脑梗患者占世界的三分之一，大约为180万人，其实导致脑梗的因素有很多，其中最重要的的就是“三高”想要降低脑梗风险，一定要保持血糖、血压、血脂水平稳定因此在日常生活中一定要养成健康的饮食习惯特别是下面的5种吃饭习惯一定要改正1、吃饭速度太快据有关研究表示，如果人们吃饭的速度太快的话，很容易造成消化不良，使脂肪在体内堆积，从而诱发肥胖，导致一些慢性疾病的发生，比如说高血压、高血糖、高血脂等因此，在日常吃饭的时候，一定要放慢速度，学会细嚼慢咽，这样能够帮助人体消化，也避免进食太多的食物，造成体重超标2、经常食用盐量高的食物众所周知，人体如果摄入的盐量过多的话，会对健康造成很大的影响
（总计53970字）
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