病情恶化的话，昼夜都会感到疼痛，如果不治疗、放任不管的话，很有可能引起心脑血管循环不畅、肾结石等疾病升起痛风有遗传性的因素，而美食（尤其是高卡路里的食物）和酒精摄取过多则是其主要原因中年以上的男性为多发患者【痛风的饮食】 痛风是因为血液中尿酸代谢不畅，尿酸是人体内一种叫做嘌呤的蛋白质在分解过程中形成的物质，通常是可以从肾脏排出体外的一旦尿酸不能从肾脏完全排出的话，就会残留在血液中，当尿酸在体内异常增加时就会引起痛风嘌呤体是动物性食物，动物内脏（尤其是肝）、墨鱼、带鱼、青花鱼、沙丁鱼、虾等食物中富含嘌呤酒精会使血液氧化，容易形成尿酸结晶当血液偏酸性时，尿酸的溶解度非常低：当偏碱性时，尿酸的溶解度则会升高
3、将手中的双色片放在实物投影仪上，请学生数一数共有几片(向猜对的小朋友表示祝贺)二、探究新知1、10以内数的分拆师：请小朋友数一数红的有几片蓝的有几片(在黑板上记录)再随机扔掷双色片，依次请小朋友上台数一数并记录红蓝色个数，在黑板上做好板书记录(哦，小朋友们，我们再来猜猜还有可能出现哪几种情况呢)师：小朋友们，我们看，我们掷8片双色片出现了几种情况生：9种师：每一次掷双色片，我们是不是都很难猜到红的有几片，蓝的有几片每一次的结果都是很随机的，这就叫做随机性师：我们再来看看这9种情况，我们怎样来排列能更容易记住呢左边一列由小到大排列，右边一列有大到小排列(左边的树越来越大，右边的数越来越小)或者左边一列由大到小排列，右边一列由小到大排列小结师：掷双色片时，可以用数字来记录红蓝双色片数目，投掷的结果有多种可能性
3、做一做第3题，学生直观看图，先估计所测物品大约有几个立方体长，再用上一题的方法在脑子里测量如果学生看图测量有困难，也可以让学生用立方体实物进行测量用实物测量时都要提醒学生注意量的方法：实物的左端应与所量物体的左端对齐，这样量出的结果才比较准确[设计意图]：用不同的方法进行实际练习，让学生在具体活动中再次体会统一长度单位的必要性四、 课堂总结今天的数学课，你印象最深的是什么你想说什么五、 随堂练习二年级数学角的认识教案篇3一、引入课题播放《如果你在野外迷了路》配音课文朗读录音，让学生听后谈感受与收获，引出并板书课题：辨认方向二、调动原有经验，感知现实中的新方向(一)、复习上学期我们学习了哪四个方向
"星期妈妈看着孩子们，想呀想呀，觉得它们非常可爱，非常漂亮，于是她高兴地说："有了，有了，好听的名字有了"她边说边伸出手指，轻轻地点着孩子们的脑袋说："梅花、桃花、兰花……"可是她只报了三个名字就停止了，"唉不行，不行，这不是跟花儿们的名字一样了吗"星期妈妈又看着孩子们，想呀想呀，觉得它们非常聪明，非常伶俐，于是他又快乐地喊起来："有了，有了，好听的名字有了" 她边说边伸出手指，轻轻地点着孩子们的脑袋说："宝宝、聪聪、明明、伶伶、俐俐……"可是念到这儿，她又停住了，"哎呀，不行、不行，这不是和小朋友们的名字一样了吗"星期妈妈有想呀想突然，她拍着自己的脑袋自言自语的地说："啊哈有了、有了，我的孩子是一天接一天生的，就按他们出生的次序来取名吧
（总计53966字）
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