“文化是一个国家、一个民族的灵魂，一个国家没有了文化，会被人瞧不起” 在工作岗位上退居二线之后，邓菊花开始着手把瑶绣写进书里她四处奔走搜集纹样、整理传统技法，编撰成书籍“我觉得我们瑶绣不能丢”邓菊花表示，万一以后真的没人绣了，但是有这本书在，大家都还会知道瑶绣是什么，怎么绣邓菊花（中）与前来调研的学生交流受访者供图 除此之外，邓菊花还常年驻守非遗工坊，手把手向绣娘、学习者传授独门针法，毫无保留地分享毕生所学，生怕老祖宗的手艺消失邓菊花语重心长地对绣娘说：“你们要认真去绣，不会的要学” 老匠人初心不改，深耕技艺，坚定守护瑶绣；青年团队则跨界助力，创新突围，将千年非遗活化利用朱育锋创立“瑶篮”项目，带领团队成员走访粤桂黔三省八县进行深度调研，实地拍摄瑶绣纹样，取其神、剪其形，再进行二次解构，然后将经典瑶绣元素巧妙融入现代服饰、文创产品之中，古朴纹样搭配现代款式，兼具民族风情与时尚气息，深受市场欢迎
（出示课件17）明确：作者回忆了少年时期读《三国演义》的情形并和《荡寇志》进行了比较；回忆了读《红楼梦》的感受；回忆了自己如何选择书等作者认为那些带着真情实感、十分质朴浅显的篇章才是好书2作者说：“我永远感到读书是我生命中大的快乐”结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会（出示课件18）3作者对《水浒传》的人物描写做出了怎样的评价这样写有什么好处明确：作者认为《水浒传》中的人物都有极其生动的性格在对《水浒传》人物做评价时，作者还通过与《荡寇志》中人物描写作比较，突出《水浒传》中人物性格鲜明的特点五、拓展延伸：1四大名著是哪几本书2你们知道哪些关于读书的名言警句（出示课件20）（学生交流）六、布置作业：1
我们期待，广发银行合肥分行成为安徽经济腾飞的助推器分行将配合安徽区域发展战略，有力支持安徽经济转型和产业升级，尤其是对接重要基础设施项目、重点龙头企业和支柱型产业链条的金融需求，提供包括信贷投放、投资银行、贸易金融、现金管理等在内的“一体化”、“一站式”综合服务方案，实现多工具、多渠道、多产品的金融资源配置2、融通是双方共同的价值担当“徽人经商，源远流长”，安徽自古以来就是我国民间经济交流的活跃地带，徽商对融通各地商业市场做出了重要贡献安徽省委省政府近年来就大力发展民营经济、小微企业以及培育消费市场制定多个重要指导意见，全省民营经济贡献度显著提升，消费品零售总额增速居中部地区首位广发银行始终坚守“资金融通”这一银行业核心职能
例2、解方程：（1）2x2—7x+3=0 （2） x2—7x—1=0（3） 2x2—9x+8=0 （4） 9x2+6x+1=0五、纠正反馈：做书上第P90练习六、迁移应用：例3、一个直角三角形三边的长为三个连续偶数，求这个三角形的三条边长例4、求方程 的两根之和以及两根之积一元二次方程数学教案【篇3】1、自我介绍：30s大家下午好我叫__X，20__年毕业于暨南大学，学的行政管理，现在教的是初中数学，希望能与大家有一个愉快的下午2、一元二次方程概念、系数、根的判别式：8min30s我们今天的课堂内容是复习一元二次方程首先请同学们看黑板上的这4个等式，请判断等式是否是一元二次方程，如果是请说出该一元二次方程的二次项系数、一次项系数以及常数项：(1)x -10x+9=0 是 1 -10 9(2)x +2=0 是 1 0 2(3)ax +bx+c=0 不是 a必须不等于0(追问为什么)(4)3x -5x=3x 不是 整理式子得-5x=0所以为一元一次方程(追问为什么) 好，同学们都回答得非常好
（总计53681字）
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