教学重难点利用收集到的数据作出散点图，并根据散点图进行函数拟合，从而得到函数模型教学过程一、练习讲解：《习案》作业十三的第3、4题3、一根为Lcm的线，一端固定，另一端悬挂一个小球，组成一个单摆，小球摆动时，离开平衡位置的位移s(单位：cm)与时间t(单位：s)的函数关系是(1)求小球摆动的周期和频率;(2)已知g=24500px/s2，要使小球摆动的周期恰好是1秒，线的长度l应当是多少(1) 选用一个函数来近似描述这个港口的水深与时间的函数关系，并给出整点时的水深的近似数值(精确到0001)(2) 一条货船的吃水深度(船底与水面的距离)为4米，安全条例规定至少要有15米的安全间隙(船底与洋底的距离) ，该船何时能进入港口
师：古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石发现是很少见的，你知道为什么能完整地保存下来吗生：从它各部分骨头相关联的情况可以推想出它死后没有被移动过另外当地农民保护文物的意识很强，发现后马上报告，在上级的指挥下进行挖掘师：课文还讲了些什么生：还讲了科学家假想了黄河象成为化石的情景师：那么科学家的假想是以什么为依据的发掘时我们看到了怎样的情景找出来读给大家听生：化石全部露出来了，人们可以清楚第看到一头大象……情景 师：看看投影片听老师把这段话读一遍，体会老师重读的词语在文中起了什么作用(斜斜踩着想象推想) 生：使句子的意思更准确，更符合实际师：科学家根据发现发掘的样子，假想它成为化石的情景，这个故事发生在二百多万年前的一天，读读这个故事，感受一下故事最生动的一幕是什么
讨论：为了学好数学，我们应该怎样向他们学习学习他们身上的哪些优点寄予希望：希望全班同学都向这些身边的有心人学习，争取新学期更上一层楼二、暑假作业情况总结1、特色作业评比评出一二三等奖，计入本期的作业评价一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分2、暑假作业展示检查评比评出五名优秀作业，每人加1分计入本期的作业评价3、个别学生数学补习题，补习班练习展示三、明确回顾上期数学学习情况1、了解上学期的数学成绩2、采访优秀学生3、讨论分析：如何取得好成绩明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方
那么，你认为本文的属于什么文体明确：微型小说、科幻小说5、说一说，你的依据明确：①微型小说——本文篇幅短小，字数较少(微型);②科幻小说——内容围绕着一个幻想出来的深不可测的洞展开(幻想)，题材与环境保护有关(科学);③注释①：星新一(1926—1977)，日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙教师补充：人们通常将“科学”“幻想”和“小说”视为科幻小说的三要素;星新一冲破了微型小说的篇幅限制，小则两三千字，多则四五千字二、梳理情节1、想一想，以前学过的哪些内容对学习本课有帮助教师引导学生回忆旧知：以前学过的知识——文章的线索、小说的三要素、人物性格分析的方法等，可以帮助我们理解这篇文章
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