于是说：“我也没有什么,只不过是手熟罢了”陈尧咨只好笑着打发他走了3第一自然段介绍了什么【学生活动：朗读课文，翻译课文，讨论、交流、展示】四、精读课文，深入探究：讨论并归纳:1、故事发生的地点、人物和背景地点：陈尧咨家的空场子上人物：陈尧咨和卖油翁背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”2、本文在叙事过程中是如何安排详略，突出主题的3、本文给人什么启示【学生活动：复述故事、讨论交流】五、课堂总结:学生总结本节课的收获;教师评价学生的学习态度六、布置作业1、完成课后练习(二)2、背诵全文《卖油翁》阅读练习及答案阅读下面的文字，完成8——10题(10分)陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去
Listenandreadthetextofunit4atleastthreetimes2Lookupthenewwordsinthedictionaryandmakeclearthepronunciationsandmeanings六、教学过程TeachingProcedures情景创设一：(学习句型：Wouldyoulike…)教学设计教学反思Step1Leadingin激趣引入教师在上课的时候可以有意识地拿一个苹果apple，边吃边问学生：Wouldyoulikesomeapples问的时候要让同学们感觉到老师很随意，没有上课的样子问完一个学生之后，如果学生说Yes教师就削一小块苹果给该学生，然后再转向另一个学生
引导学生养成独立思考、敢于提问、善于倾听、乐于表达的内在品质7、继续加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法做好后进生的转化工作和优生的提拔工作培优计划：优生适当增加题目难度，不断提高做题和解决实际问题的本事辅导对象：赵蕾、刘皓轩、陈哲、赵真辅导措施：1、每周有选择性地上一节思维训练课2、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养3、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变4、让优生讲述自我的学习方法，进行经验交流期望效果：辅困计划：教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的资料让他们掌握，可先布置一些基础性的题目辅导对象：郭昊辰、王一初、江奕妙、来馨彤辅导措施：1、课外辅导，利用课余时光2、采用一优生带一学困生的一帮一行动
这类药吃多了，只会增加肝肾负担而已如果医生开给您的药中含有抗生素，可能是您的感冒已引发细菌感染，如扁桃腺炎、肺炎，甚至是脑膜炎等等，一旦开始服用抗生素，则要吃足整个疗程，一般为7-10天，即使症状已消失，仍要继续服完所有药物，不然细菌会再回来找你，同时也会促使产生抗药性的细菌，病情会难以控制，因此，到医院拿药时，一定要先问清楚处方的内容同样是患感冒，但人们对待感冒药的态度却大不一样有些人在感冒好后，症状已经消失的情况下，也习惯性多吃一到两次药，用他们的话说，这是巩固疗效，避免感冒“去而复返”;而另一些人却在病情刚刚好转的时候就停药了，他们的观点是：是药三分毒，能少吃药就少吃到底哪种做法是正确的呢
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