也正是伯牙对人格的尊重，才留下“千古知音”的传说，留下了心灵交往中最动人的一曲在交往之中，我们首先要怀着尊重的情感;有了尊重，才有平等的交流，才可以发现每个人的闪光点;体会每个人带给自己的感动，相知相惜，完善自己平等的社会往往可以塑造平等的人格，而只有平等的人格才会形成一个平等的社会而这一切平等的追求，都是建立在修身之上的我们不应再抱怨差距，要做的是相信自己，提高自己，超越自己，跨上更高的平等的台阶让我们，从今天起，怀着尊重的态度看世界，秉着平等的心与人交往我们的内心将处处万物生长，百花齐放，像司马光所说的：“平而后清，清而后明”的和谐大同，清明太平的盛世，也就真正的到来了以平等为主题的国旗下讲话2大家好
92+393=11834×23 =1547-78 =16652+393=272182 =767 =208523用简便方法计算7用简便方法计算(1)64×125×125=8×08×125×125=(8×125)×(08×125)=10×10=100(2)1512-682-818=1512-(682+818)=1512-15=012(3)076×043+024×043=(076+024)×043=1×043=043(4)586×04×05×05：=586×04×(05×05)=586×04×025=586×(04×025)=586×01=0586课后小结师：谈一谈通过这节课的学习你收获了什么你觉得这节课表现得怎么样
等等(2) 游戏“听音乐，传小球”(3) 教师放录音，让学生跟读对话(4) 学生六人一组戴上头饰和面具进行角色表演(5) 游戏：到底你是谁4课堂评价(Assessment)做活动手册复习一单元第1部分的练习5课外活动(Add-activities)(1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容(2) 让学生根据所学对话，自编一段对话，注意运用所学内容第二课时一、 教学内容与分析：Let's play1Chant and find本部分通过藏宝图的形式来复习文具，同时文字部分也是一首童谣2Chant and colour本部分是通过童谣的形式来复习颜色二、 课前准备：1教师准备各色蜡笔2教师准备pencil,ruler,bag,book,pencil-case，sharpener,eraser,crayon,pen的图片及一个能装这些图片的大信封
解释下列词语(1)〔修润〕修改润色(2)〔商酌〕商量斟酌(3)诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦诲：教导(4)不耻下问：比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教指人好学耻：以„„为耻问：请教(5)颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散形容生活艰难，四处流浪颠沛：跌倒，比喻穷困，受挫折;流离：浪落{6｝付之一笑：用笑一笑来回答比喻不计较，不当一回事三、阅读文章，整体感知1导语：叶圣陶在作者眼中是一个怎样的人呢作者通过那些事件来表现他的品德下面让我们再回到课文，请同学们默读课文，思考下列问题：2出示任务：默读课文，思考：①作者写这篇文章的缘由是什么②本文记述了叶圣陶先生的哪些品德分别用了哪些事例③根据你对文章的理解，为文章划分层次
（总计53672字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
