松鼠这一课大家预习过了吧，你觉得松鼠怎么样2课文给我们介绍了松鼠的哪些方面，打开书，读一读，你一定会知道(了解课文是从松鼠的样子、游玩、搭窝、吃食四个方面进行描写，根据学生的回答，教师随机板书)〈三〉感受松鼠的外形的美1我们班的小朋友读书可认真啦，下面我们就来看看课文是怎样描写松鼠样子的，谁来读第一自然段2现在我请大家做件事，你们再看看这段话，记住你认为很关键的词语，待会我要考考大家的记性3读完了吗(读完啦)都记住啦(记住了)开始考啦这个自然段从哪些方面描写了松鼠的样子(生抢答)师：下面，可要睁大眼睛，集中注意力，跟着我的鼠标走鼠标点到哪，你能想出文中用了哪些关键词语来描写，你就马上举起手4指导朗读
三、当堂测评1、判断，并说明理由(40分)(1)半径的长短决定圆的大小( )(2)圆心决定圆的位置( )(3)直径是半径的2倍( )(4)圆的半径都相等( )2、画一个半径是2厘米的圆再画一个直径是5厘米的圆(30分3、思考题：在操场如何画半径是5米的大圆(30分)学生独立完成教师巡回查看，发现疑难小组内评比，纠错组长组织解决存在问题四、谈收获、讲表现这节课你学到了什么，对自己的课堂表现还有什么提议吗觉得在哪些地方还需改进数学教案小学（篇13）教学目标1、使学生理解整数除法分数的计算方法，并能正确地进行计算2、培养学生分析、推理和概括等思维能力教学重难点整数除以分数的计算方法教学过程一、巩固练习二、小结
2026年1至7月，清远市出口麻竹笋及其制品达35603吨，同比增长282%，主要输往越南、卡塔尔、泰国、美国等十多个国家和地区农产品品牌建设，本质上是生产思维向市场思维的系统性转换这个重构过程急不得，也等不得急不得，因为信任需要时间积累；等不得，因为市场不会停下来等人从卖产品到卖文化，再到卖标准，这是广东农产品品牌“出海”必须跨越的三级台阶第一级，是物理到达：冷链不断链、通关不卡顿、渠道不梗阻，让岭南佳果跨越山海；第二级，是情感到达：让每一颗果实承载一方水土的故事，让每一次消费携带文化的温度与情感的分量；第三级，是规则到达：用标准定义品质，用认证赢得信任，用话语权掌握定价权这三步，广东已走稳第一步，正冲刺第二步，开始布局第三步
请同学们联系比的知识，再想一想，怎样的两张图片像(比值相等)这节课我们就一起来深入探究回顾产生疑问二、互动解疑1、比例的意义在情境中感受两种相关联的量之间的变化规律要求小组合作的'形式完成，提出要求(1)写出每个图片的长与宽的比(2)求出各比的比值(3)观察特点，写出规律板书：图片A：6：4=3：2=15图片B：3：2=15图片C：8：3=266……图片D：12：8=3：2=15图片E：12：2=6比值相等的两个比用“=”连接起来，这种等式叫做比例，今天我们一起来探讨比例的相关知识，板书课题结论：像12：6=8:4, 6：4=3：2这样表示两个比值相等的式子叫做比例巩固练习：(1)要求每个学生写出一个比例，教师巡视指导且批阅
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