】 三、巩固练习 1、指导学生完成练习二第1、2题第1题，是关于物体运动速度的练习，目的是让学生对常见物体运行速度有一定的认识可以先让学生独立完成，然后再进行反馈第2题，目的是帮助学生进一步感受千米在生活中的应用可以让学生独立完成2、练习二第3题学生在教科书上独立完成，然后集体订正3、解决生活中的问题(1)老师家离学校大约有4千米的路程，如果让你选择，你会选择什么交通工具来学校为什么大概需要多少时间(2)妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米他们早上8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗四、课外拓展 1、汽车在高速公路上行驶每小时不能超过( )千米，磁悬浮列车每小时可行驶( )千米，地球绕太阳每秒运行( )千米
(3)肺型 可原发或继发于腺型，多见于流行高峰肺鼠疫发展迅猛，急起高热，全身中毒症状明显，发病数小时后出现胸痛、咳嗽、咳痰，痰由少量迅速转为大量鲜红色血痰呼吸困难与发绀迅速加重肺部可以闻及湿性啰音，呼吸音减低，体征与症状常不相称未经及时抢救者多于2～3天内死于心力衰竭、休克临终前高度发绀，皮肤常呈黑紫色，故有黑死病之称(4)败血症 可原发或继发原发者发展极速，全身毒血症症状、中枢神经系统症状及出血现象严重迅速进入神志不清、谵妄或昏迷、抢救不及时常于24小时至3天内死亡二、得了鼠疫该如何治疗 治疗原则 (1)严格的隔离消毒应严格隔离于隔离病院或隔离病区，病区内必须做到无鼠无蚤入院时对患者做好卫生处理(更衣、灭蚤及消毒)
由于现在是独生子女家庭比较多，所以每个家庭的父母都会围绕孩子在旋转，孩子有缺陷父母也不会说什么，就比如说脚臭的问题，就是日积月累形成的，比如不经常洗脚，洗袜子，就会让脚臭的现象越来越严重和脚臭的人生活在一起，也许真的很痛苦，但我们也要容忍他，脚臭可能是天生的，我们要用一种正确的心态来和他相处当然，如果是你自身脚臭的话，那你一定要改变这种习惯毕竟，和大家生活在一起，就是要相互磨合的，如果你的脚臭问题越来越严重，只会影响到你和舍友的关系在生活当中，建议你少吃烧烤，大蒜等辛辣的物品，这会加重你的脚臭，要多喝水，可以缓解身体内的毒素最后，就是勤洗脚，洗袜子，换鞋垫，这样才可以彻底缓解你的脚臭问题其实，缓解脚臭的方法有很多，尤其是在冬天的时候，由于鞋子穿的比较厚，就特别容易产生脚臭问题，这个时候你可以在你的鞋垫下面放很多的小片卫生巾，卫生巾的功能有很多，它可以吸取脚汗，这样舍友闻到的气味就会淡很多
然后让幼儿将答案贴在相应动物的周围4、通过交流活动丰富幼儿的知识经验和获取知识的方式说明交流活动以讲述为主，让幼儿介绍自己的探索成果和探索经过5、通过相互提问引起幼儿继续探索的兴趣幼儿园动物英语教案篇6一、 活动目标1．学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育2．通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信3．学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验4．培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方法
（总计53247字）
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