如脱水少于失钠，则发生低渗性脱水，则血浆渗透压低于正常低限(约270mmol/L)但不论何种脱水，体液水分均减少，引起体液量缺失等渗性脱水主要表现为低血容量状态如倦怠，疲劳，站起时头晕眼花，甚至晕厥，意识不清，部分患者可出现脏器动脉供血不足的表现如胸痛、腹痛常见体征有皮肤弹性差，皮肤黏膜干燥，脉搏加快而弱，表浅静脉萎陷，四肢厥冷，尿量减少等低渗性脱水时则无口渴，病人除有原发病症状外主要有体液缺乏与失钠等电解质与酸碱平衡紊乱的表现当脱水超过体重的2%-3%，且血Na+ 高渗性脱水时下丘脑渴觉中枢受刺激，神志清醒者即有口渴感而要求喝水，同时下丘脑前部视神经上核受刺激而释放抗利尿激素，经血循环而作用于肾远曲小管及集合管，于是水分回吸收增多，尿量大减
把你喜欢的方法说给同桌听(5)检查正误师：我们分的结果对不对请同学们看屏幕(课件演示分的结果)(6)用刚学会的方法再次口算，并与同桌交流你的想法40÷20 20÷10 60÷30 90÷30(7)探究估算的方法出示：83÷20≈ 80÷19≈师：你能知道题目要求我们做什么吗你怎么知道的你是怎样计算的和同学们交流一下生：求83除以20、80除以19大约得多少，从题目中的约等号看出不用精确计算师：谁想把你的方法跟大家说一说预设：83接近于80,80除以20等于 4，所以83除以20约等于419接近于20,80除以20等于 4，所以80除以19约等于42教学例2(1)创设情境引出问题师：谁会解决这个问题
指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势课堂小结及拓展延伸（ ）分钟四、拓展延伸，体会情感课下搜集有关牛和鹅的知识，下一节课我们一起来欣赏课堂作业新设计一、读拼音，写词语1妹妹得了小儿麻痹症，suī（ ）然下肢瘫痪，但是她pínɡ（ ）着wán（ ）强的毅力依然坚持学习，有时shèn（ ）至读书到深夜她大ɡài（ ）是太累了， 天明时，才hūn hūn（ ）沉沉地睡着了2我tuō（ ）掉棉袄，扑进奶奶的怀里，搂着奶奶的bó（ ）子撒娇二、给下面的生字加上“扌”，写出表示动作的词语，填入括号里莫 屋 率 垂 臽 殳盲人（ ）象 （ ）胸顿足 （ ）跤能手（ ）手言和 能（ ）会算 （ ）石问路【答案】一、1
二、分析描写人物的方法1．思考：下面几段话各自运用了什么人物描写方法有何艺术效果①他看见他的母亲坐在灰白色的月影中……忽然腾沸②眉间尺便举手向肩头抽取青色的剑，顺手从后项窝向前一削，头颅坠在地面的青苔上，一面将剑交给黑色人③（黑色人）黑须黑眼睛，瘦得如铁他并不言语……④“……向鼎边一摸，然而浑身一抖，立刻缩了回来，伸出两个指头，放在嘴边吹过不住”⑤“几个义民很忠愤，咽着泪……”2．学生答疑3．明确：①心理描写表现眉间尺对母亲的复杂心态，既有愧疚，又有为父报仇的激动②动作描写表现眉间尺行为果敢、壮烈，完全摆脱了优柔寡断的性格③外貌、神情描写表现黑色人的坚毅、冷酷、严峻④细节描写募嵋恪⒗淇帷⒀暇br>④细节描写
（总计53792字）
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