体育媒体‌《七星伴月花茶的功效与冲泡方法》解说文案

三我今天非常开心，因为我在课堂上学习园地二，那里有三幅图那三幅图都非常有意思，第一幅图是画得一棵干枯的树，上面还有十个人头像，第二幅图只看白色像一个杯子，只看黑色像是两个人头像的侧影，第三幅图是一个少女的头像，我们讨论得非常激烈，也非常热闹，其中我最喜欢第一幅画，因为这幅画非常考眼力，如果你眼力不是很好，就很难能找全十个人头像，这些人头像中有好几个人头像很难找到，那些人头像如果不仔细看，就会以为是一条条干枯的树枝这些人头像中有老人、年轻人、带着帽子的、带着眼镜的、长了胡子的人树最下面的两个人头像是最明显的了今天这节课真有趣，既增长了知识，还增长了对学习的兴趣，又考察了你的眼力怎么样真有意思四今天，老师让我们观察了语文书中语文元地二的口语交际里的三幅画，看这三幅画里有什么隐藏的东西

六、板书设计Unit 2 My schoolbagWhat’s thisschool bag ——schoolbagIt’s a glish book, Chinese bookWhat’s in your schoolbagmaths book, storybookAn English book, a Chinese book, …in, on, under, near小学四年级上册英语教案 【篇2】第一课时教学内容： A Lets learn ， Lets do & Let’s spell教学目标：1、学习各种衣物名称，能够会说、认读skirt , dress ,pants,hat,clothes2、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用;能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色

（一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后更隐伏着病患呢）6、蝉、螳螂、黄雀眼前的利益各是什么身后的陷患各是什么这跟吴国攻打楚国有什么联系吗（吴国就像蝉、螳螂、黄雀一样，只顾眼前利益，不顾身后的隐患）7、吴王明白了这一点吗你从哪里可以看出来（吴王恍然大悟，“你讲得太有道理了”8、少年正是用这个故事巧妙地说服吴王放弃了攻打楚国，他为了向吴王说故事，做了哪些事在王宫花园里转来转去，露水沾湿了他的衣服和鞋子，他也毫不介意一连转了三个早晨——让吴王发现他却见到一件挺有意思的事9、从中你看出少年是怎样的人吴王是怎样的人（少年：勇敢机智，爱国）（吴王：知错就改）10、分角色朗读课文第二自然段到最后（五）口语交际训练我们身边有没有像“螳螂捕蝉”这样的事呢

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（总计53511字）

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