三、理清文章层次结构第一部分(1——11)：怀特森老师给“我们”上课第二部分(12——14)：怀特森老师给“我们”带来的影响四、默读全文，提出不懂的问题预设：1、怀特森老师是一个怎样的老师他与别的老师有什么不一样2、我们测验不及格的原因是什么3、怀特森老师介绍的“凯蒂旺普斯”哪些地方有疑问4、怀特森老师希望我们从这件事上学到点什么呢5、为什么说上怀特森老师的课，每一节课都是不寻常的探索6、“新怀疑主义”指什么我们是怎样学会“新怀疑主义”的7、文中两次提到“正视”有什么含义8、怀特森老师给学生带来怎样的影响9、“我们”对怀特森老师的情感发生了怎样的变化…………第二课时一、谈话引入1、上节课我们结识了一位极有个性的科学课老师──怀特森先生，你们喜欢他吗
不久，唐婉抑郁而亡”幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却有着各自不同的不幸，我们的文章演绎的是怎样的一段爱情呢让我们随着录音走进课文——（悲剧的魅力，在于它毁灭的美）二、释题1、最早的长篇叙事诗歌，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”2、汉乐府原指汉武帝刘彻设立的“乐府”，就是掌管音乐的官府它的任务是制定乐谱，采集歌词和训练乐工后来，把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了，其中属于汉代的`叫“汉乐府”汉乐府在文学史上的地位极高，与《诗经》、《楚辞》可鼎足而三另一方面，在中国诗歌史上，起着承前启后的作用：继承、发展了现实主义、浪漫主义传统、精神，哺育了后代诗坛
my father /mother is a worker /mother is a worker/teacher ……，复习了部分职业名词，为本节课的句型I’m going to be a/an ……埋下伏笔，打下基础，接着通过幻灯机示出本节课的标题：i am going to be a basketball player并演示两个句型如：what are you going to be when you grow upI’m going to be a teacherwhat are you going to be you grow upI’m going to be an engineer
只要将患病部位的部分组织切除掉，就能有效阻止甲状腺分泌，从而达到治疗的目的只是这种治疗方法的并发症比较多，一般不建议使用2、放射性131碘治疗：这是当前治疗甲亢疾病比较好的一种方式，其有着便捷、治愈率高、不易复发等优势因为甲亢症状消退时间比较长，同时被破坏掉的甲状腺组织渐渐复原，所以，甲状腺功能的运作能力会大打折扣3、药物治疗：通过吃药的方式来对甲亢疾病进行治疗这种方法最简单，不过疗程比较久，需要患者朋友长期坚持吃药才有效果而且停药后很容易复发，有的还会产生白细胞数量变少的现象4、免疫治疗：这是目前市面上最先进的一种治疗方式，不会对人体造成任何损伤，而且不易反复发作其从根源上着手，让甲状腺滤泡得以修复，从而达到治疗的目的
（总计53618字）
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