This is the weather reportIt’s …in…3、能够简单介绍天气情况，做小小气象员二、教学重点:理解和掌握单词warm/cool/hot/cold/weather三、教学难点:⑴我国各地的天气状况;单词weather report的发音⑵how is the weather today句型的掌握四、教学准备:课件，教师卡片，一根做天气预报的指挥棒五、教学过程：1、导入新课：同学们能谈论下今天的天气吗用英文，今天我们就来学习英文中怎么谈论天气2、板书: How is the weather today3、教师可以出示关于天气状况的日历表，给学生讲解weather的意思4、把How is the weather today
膝盖部位的健康会对患者的日常生活造成一定的影响，要是患者的膝关节受到了损伤，那么走路，跑步等日常的行为动作都会受到阻碍不过由于膝关节的使用频率比较高，因此很多患者并不会对该部位的健康特别重视，以至于受损的情况越来越严重，进而对正常的生活和工作造成影响对此，患者在日常的生活中要注意对膝盖的护理，尽可能地纠正一些容易对膝关节造成损伤的习惯，比如下面这几种常见的姿势行为一、爬楼梯对于大多数患者来说，这个行为几乎是每天都要进行的，大家在爬楼梯的时候会不断增加膝盖的重量，进而对膝盖部位造成压迫；如果这时候爬楼梯的姿势不太准确，那么很可能会加重膝盖的受损情况，因此患者要保持正确的姿势具体来看，患者在上楼梯的时候，脚跟要先着地，上半身往前倾，然后前脚后跟的位置要尽量和腰部处在同一垂直线上，并且在整个过程始终要保持腰背挺直的状态
本节课正是基于这样的指导思想进行教学设计的结合本课要求，我设计了一些与学生学习、生活紧密结合的活动情景，为学生提供了一些相关的、迁移新知识点的练习任务，促使学生运用所学知识，实现知识的迁移、活学活用在活动中，能够组织好学生小组合作活动，使学生在有趣的任务活动中体验师生、生生之间的多向交流，发挥小组合作学习的优势，进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性二教学背景分析：本课教学内容为人教新版小学英语四年级下册第五单元第29课，要求学生掌握What are you interested in及回答I’m interested in…I enjoy…功能句型课文背景为class meeting
三、细读课文，交流收获1我们可以把课文分成几部分请概括每部分的段意生总结，汇报课文可以分成两部分第一部分(1—3)介绍太阳远、大、热三方面的特点第二部分(4—8)：讲太阳和人类的关系2我们来读第一部分思考，这部分介绍了太阳哪些特点生总结、汇报板书：特点：远大热3作者先给我们讲了一个传说你知道介绍传说的作用吗生总结、汇报师：介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴趣4找出第一部分与第二部分之间的过渡句，说说过渡句的作用生总结，汇报生：“虽然……但是……”用这个关联词结束上文，引起下文“关系密切”的介绍所以，这是过渡句，起到承上启下的作用板书：关系密切5第二部分在结构上有什么特点生总结、汇报第二部分是总分总的结构，文章先说“太阳和我们的关系非常密切”，紧接着就分段告诉我们动植物的生长和人的繁殖靠太阳，雨雪的形成、风的形成、太阳的杀菌能力和给我们送来光明和温暖
（总计53561字）
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