要像小诗人一样读书古诗的味道哦(齐读)二、理解古诗大意1、大诗人杜甫终于盼来了这场春雨那他究竟写了什么呢再读读，你能读懂吗(自读古诗)2、你读懂了哪句话的意思呢(学生自由说)3、我们可以凭着感觉来理解，其实，理解诗的意思有一个好办法呢先要弄清每个字的意思，然后把每个字义连起来差不多就是这句诗的意思了比如说，第一句理解：时节，季节;当，正当;乃，就;发生把每个字义连起来，谁再来说说这句话的意思(说出句子的大概意思即可)4、你能用这种办法来说说第二句的意思吗自己说说看(随，伴随;潜，悄悄地;润物，滋润万物)指名说5、两句连起来，你还能说得这么好吗指名说三、品味古诗，体会雨之“好”，诗人之“喜”1、在大诗人眼里，这春雨是一场怎样的雨啊
“我会读”是本组教材中所学生字的复现，帮助学生加以巩固“读读背背”是一首表现秋天丰收景象的儿歌，与“我会读”共同起到促进学生对语言积累的作用过程建议我会读：1、学生分小组采用多种方式进行朗读，后全班进行读词训练2、引导学生选择自己喜欢的词语造句3、交流词语的记忆方法，引导学生自己找出记住词语的好方法，全班交流，互相促进读读背背：1、教师示范读2、轻声读儿歌，不认识的字，看看音节多读几遍3、引导学生品读，比一比谁读得有味道1、用自己喜欢的方式背诵儿歌2、拓展将收集的秋天的儿歌读给同学听或自己写一写儿歌展示给同学(朗读时需注意：轻声：庄稼高粱葡萄一声：黄澄澄红彤彤)三、口语交际这次口语交际是进行秋游的前期准备，主要是讨论去哪，要做些什么，提出自己的一些建议
超出标准适用范围进行这样的比较毫无意义，而且具有强烈的误导性，是为了找新闻爆点的“莫须有”罪名预包装熟食的标准之所以定的比较严格，主要是这些食品很可能有储存过程，细菌容易生长繁殖；另外批量化生产的食品一旦出问题，影响面也很大5、关于MPN MPN又叫最大可能数，是一种微生物检测方式，是查表查出来的，最适合用于污染水平较低的时候它是一个概数，和实际值可以有很大的差异比如90MPN意味着实际值可能是10~360的任意一个值，但是90的概率是319%，而10的概率几乎为0解释这个只是告诉大家，节目中出现的数字和实际有多少细菌的关系，并不是说他们用这个方法测的数不准或不科学6、本次检测值该怎么看说实话，大肠菌群超过2
岁月的列车载我们走过了四年的时间，蓦然回首，那段用汗水铺就的路写满了我们师生的故事这一刻，我们失去的是岁月，迎来的还是岁月，岁月的车轮永无止歇的转动，但留在我们心中的，永远是我们师生相伴，风雨同舟铸就的那份浓浓的师生情谊多少个月牙高挂的星辰，多少个星星满天的夜晚……你们埋首苦读的身影，你们嬉笑打闹的场景，……曾经熟悉的一张张面孔，一个个熟悉的笑容，这一切的一切都会在岁月的车轮里留下痕迹，逝去了，曾经熟悉的一切，在我们的生命中又多了一片记忆的星空同学们你们就要离开沙镇中学了，这四年，你们有过成功的欢笑，也有过失败的泪水，但无论如何你们都一直奋斗着、努力着这四年，你们的每一点进步，都凝结着老师们的汗水、家长们的爱心、你们的努力
（总计53863字）
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