现在，请你谈谈，你所知道的曹操是怎样一个人物2、导入课题：今天我们再来学习一首当年他亲率八十万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，夜宴群雄，横槊赋诗时所吟唱的《短歌行》设计意图：从说曹操开始，看学生的知识储备和阅读面如何引导学生走进诗歌，走进曹操的内心(二)、整体感知诗歌(8分钟)1、朗读感知：组织学生自由阅读全诗，初步感知诗句2、正音教师使用多媒体出示对此诗预设的重要字的读音3、情境感染：播放《三国演义》中曹操“横槊赋诗”的一段视频剪辑4、请一生朗读全诗设计意图：原生态的阅读才能真实看出学生的学习情况，教师不要先入为主，尊重由浅入深的学习规律让学生自主阅读，读顺“横槊赋诗”的视频让学生对比别人的阅读，以此进一步感知诗歌的情感
谜底是：王2、一减一不是零（打一字）解析：“一”字、减号“-”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“零”，而是“三”谜底是：三3、+-x(打一成语)解析：把支分解开即为“+、-、x”）谜底是:支离破碎4、一二三四五六七九十（打一字）谜底是：口（意为“只”少“八”）5、成绩是多少（打二个数学名词）解析：学习成绩是用得分的数目计算的问“多少”，可以换一个说法，改问“几何”在中国古代数学书里，问一种物品有多少个，总是问“物有几何”直到现在，有些地区的方言里，买东西问价钱，还是说“几何”所以，问“成绩多少”，等于是问“分数，几何”谜底是两个数学名词：分数、几何、二、探究拓展题：4、现在小明一家过一座桥，过桥时候是黑夜，所以必须有灯
1不吃早餐调查发现，其实很多人在减肥时都会采用过于极端的方式，例如不吃早餐，短时间来看，没有摄入食物时体重有所降低，可并不代表着体脂率有很大的变化若是长时间节食，身体的新陈代谢速度越来越慢，这种情况下脂肪更难以消耗，并且如果正常饮食之后，体重还会出现反弹的表现2拒绝任何脂肪一提到肉类，大家都会觉得这是增加体重的主要来源，于是有一些人减肥的过程中拒绝摄入任何的脂肪但脂肪是我们人体所需的三大营养元素之一，而且让我们肥胖的不是脂肪，而是超量的卡路里不光如此，瘦肉等肉制品还含有生命的物质基础蛋白质，只有在补充蛋白质的同时才能增强饱腹感，保证新陈代谢的速度，加强免疫系统3晚上八点后不进食事实上这种说法并不完全正确
Ss: OkT: Let’s listen to the tapeT: Now read after teacher:What’s this(学生跟读句型，师相机纠正学生读音)Ss: Read one by oneT: What’s this(师出示动物图片，提问)Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck2A riddle: It’s an animalIt’s bigIt has a big nose and big earsIt has small eyesWhat is it3Draw a pig on theblackboard(通过问答，复习所学的动物名词)三、Presentation1
（总计53870字）
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