最基本的因素是什么引领学生答出长方形的基本因素有长、宽、周长、面积，其中最基本的因素是长和宽师：那我们就从最基本的因素长和宽开始研究吧电脑出示：原照片长8cm，宽5cm放大后，照片长16cm，宽10cm放大后的长和原来的长有什么关系宽呢（2）根据学生回答，教师引导出示：放大后长方形的长是原来长方形长的2倍，放大后的宽也是原来长方形宽的2倍，概括起来说就是：长方形的每条边都放大到原来的2倍放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2∶1就是把原来的长方形按2∶1放大（划线部分为所出示的三句结论）（3）借助两幅图理解“每条边”，“对应边长”和“2∶1”的含义，重点明白这里比的前项和后项分别代表什么出示：2∶1前项后项放大后边长原图边长（4）如果把原图按3∶1放大，放大后长方形的长、宽各是多少
芦荟神奇的疗伤功效，正是缘于这种强大的生命力芦荟自古以来就被称为“美容圣品”，埃及艳后——克拉芭特拉，就是芦荟的忠实崇拜者，她美艳绝伦的容颜、雪白的肌肤、闪亮的秀发向世人展示了芦荟的神奇功效在我国，《本草纲目》也提及了芦荟的养生功效，称其性寒、味苦、无毒，有清热解毒、明目镇心、杀虫去疳的作用此外，芦荟含有丰富的氨基酸和复合多糖物质，能补充皮肤中流失的水分，美白滋润肌肤，帮助修复受伤肌肤芦荟能极好地清除肠道、肝脏毒素和清理血管芦荟中含有多种植物活性成分及氨基酸、维生素、多糖和矿物质成分，其中芦荟素可以刺激小肠蠕动，把肠道毒素排出芦荟因、芦荟纤维素、有机酸能软化血管，扩张毛细血管，清理血管内的毒素
从蔺相如取回宝玉拿在手中到理直气壮地揭露秦王，从扬言要把“脑袋和宝玉一块撞碎在柱子上”到巧妙地想出举行授璧典礼的主意，这一系列语言动作，都表明了蔺相如的(随机应变、大智大勇)(4)指导朗读：指导学生读蔺相如与秦王的三句对话(5)故事的结果怎样(板书：归赵) 蔺相如之所以叫人带着和氏璧抄小路先回赵国去，是因为秦之所以x下令放蔺相如回国，是因为(五)学生参照板书复述完璧归赵经过(六)作业：课外阅读《湎池会》、《将相如》板书设计 13 完璧归赵 谎指瑕疵，要回宝玉 蔺相如 理直气壮，誓与共存 智勇双全 巧言拖延，争取时间 本课小结 通过不同形式的读，让学生了解事情的起因，清楚地认识故事的历史背景接着让学生默读重点段，并要求学生边读边思考，品词析句，进一步理解课文内容
(展示课件)(二)读自己最喜欢的语句谈一谈自己的感受(指导朗读)(三)品读第三节思考：在这一节中我们还看到了些什么读一读，议一议(四)教师指导：雨停了，太阳出来了，乌云散了，一切显得那么明朗，溪中波光荡漾，天空云儿闲游，多么美带着这种感觉读一读(五)你留心过雨后天晴的景色吗说一说(六)教师点拨：是呀，雨后景色多美所以作者不断地提议我们在雨后天晴的时候出去走走，体验一下大自然的美好读一读第二节三、品味诗句，丰富积累(一)自由诵读，思考：诗人为什么能写出这么美的诗文(二)搜集描写大自然美景的诗歌、美文来读一读，积累在采蜜集上(出示课件)五年级语文上册学习在天晴了的时候教案（精选篇3）教学重点与难点：通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情
（总计53813字）
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