Point to the list of nice phrases and ask a students to read them to the classPlay the recording twiceAnd complete the answersThen correct the answers(2b)Ask the students to listen to the descriptions and write the words in the correct column after each person’s name(3)Writing practice: Have students do the activity individually
同桌互相讨论，在全班交流得出：十和百之间的进率是十，百和千之间的进率也是十，千和万之间的进率仍然是十4、教师小结：刚才小朋友通过在计数器上拨珠，知道了个十、百、千、万都是计数单位，还知道了个和十、十和百百和千、千和万之间的进率都是10，也就是相邻两个计数单位的进率是十5、学生看书P3，读一读右下角的一段话三、课堂活动1、P4-第1题，数一数，说一说学生先独立完成，再全班订正2、在计数器图上画珠子(P4第2题)3、填一填(P4第3题)4、下面的人民币每一扎是100张，各是多少元(P4第4题)学生先独立填空，再全班交流，指名说一说你是怎样想的生：因为100个一是100，10个一百是一千，十个一千是一万
）（三）美读诗歌，赏析诗歌中人物的形象美：1、师导入：通过刚才你的朗读，你读出了美吗在这幅迷人的水彩画上，有景有人，你认为谁最美（采莲女）2、师提问：是啊，诗歌描绘了采莲少女，她的美无处不在，你感受到了吗请你说说她美在何处，让我们共同分享她的美（明确：美在外貌：荷花般妖娆；美在劳动的情态：轻盈、欢快美在采莲的歌声：婉转悠扬美在采莲过程的情感：羞涩、甜蜜、喜悦美在……）3、师引导学生边朗读，边赏析，尝试着说说心中采莲女的形象，感受诗歌人物的形象美（四）赏读诗歌，领会诗歌的抒情意境美1、师质疑：读完这首诗,为什么我们眼中的采莲少女如此纯美，你明白是什么原因吗作者主要通过什么艺术手法把人物形象完美精致地呈现出来
想要为身体补充蛋白质，可以从鱼肉、瘦肉、或是奶类中获取那么糖尿病的患者日常应该如何正确的饮食呢1、多吃蔬菜新鲜的蔬菜能够为身体提供多种维生素以及矿物质，蔬菜中的膳食纤维具有很强的饱腹感，能够延缓餐后血糖的升高所以每天至少应该吃500克左右的蔬菜，但要注意的是不要选择根茎类的蔬菜2、控制主食每餐主食的量控制在二两左右，主食要做到粗细搭配，这样不仅能够保证营养的均衡，还能帮助稳定血糖另外，每天还要摄入蛋白质，可以选择奶类、蛋类、豆类等，不过要注意量3、多喝水糖尿病的患者日常还要养成多喝水的习惯，尤其是在晨起以后喝一杯温水，能够补充夜间水分的就是，帮助稀释体内的血液，促进代谢废物的排出对于糖尿病的患者来说，日常一定要严格的控制饮食，这样才能更好的稳定体内的血糖，所以对于上文提到这些容易升高血糖的食物一定要少吃或是不吃，具体的饮食选择也可以参考上文提到的
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