在活动中产生知识上的冲突,为新知的出现做好铺垫】二、新授知识1、建立1毫米的概念,认识厘米与毫米的关系观察自己的直尺,你能发现什么呢(同桌交流)(1)很多个1厘米(0-1、1-2都是1厘米)(2)除了厘米刻度外,1厘米中间还有更小的格每个小格的长度就是1毫米找一找尺子上面的小格(3)一个小格一个小格地数(一毫米一毫米地数),10个小格就是1厘米1厘米中有10个1毫米(板书: 1厘米=10毫米,25px=10mm)(4)考考你:3小格是多少毫米7小格是多少毫米比1厘米多2格,是多长(1厘米2毫米)(5)填一填:2厘米=( )毫米 5厘米=( )毫米 70毫米=( )厘米(6)你能测量出书本的厚度是多少毫米
我们爱公物ù ù ù（6）指导书写u①教师边范写边说笔顺：先在中格写一个竖右弯，再写一竖注意无论是竖右弯，还是竖，竖一定要写直②教师指导学生试编小儿歌：中格写一个竖右弯，再写一个竖，先弯后竖紧相连③学生练习书写，教师巡视，个别辅导④教师在巡视的过程中找出有代表性的问题，放在实物投影上大家评议请同学们说说哪笔写得好哪笔你觉得不太满意应该怎样写⑤学生修改自己书写不满意的字母⑥再次展示，教师对写得好的、有进步的学生进行表扬3、教学单韵母ü（1）学生观察，看图说话：图上画着什么（2）学生看图说话，教师引出ü：一条大鱼在水里吹泡泡（出示：ü）（3）教师示范发音，学生看口形ü的发音，舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变
1、听录音，听读课文学生听、看、指课文2、自读课文遇到不认识的字娃娃就用笔画个圈，把他留住，前后连起来猜一猜是什么字，实在猜不出来的话，待会儿听老师是怎样读的3、同桌互读读给同桌的小朋友听，如果还有不认识的字娃娃，就互相帮帮忙4、分组比赛朗读，教师给予适当评价5、教师范读，学生指认师：你觉得老师读得怎样（生简单评价）你知道老师为什么读得这么好吗因为老师一边读课文，一边想象自己来到了天空你也象老师这样一边读、一边想象，也会读得很好的想试一试吗6、学生自由朗读7、学生配乐朗读8、试着背诵课文三、扩展练习——照样子说一说1、课件出示题2、教师做一道题，学生检查做对没有3、课件出示答案，学生订正4、你能用在
鉴于个人体质不同，宜先征询营养师或医师意见蜂蜜水什么时候喝好 第一时间段：午后喝蜂蜜水补充能量 每天下午的3、4点作用，下午茶时间，正值中餐与晚餐间，这个时间段也是人最容易感觉到疲劳的时间，身体的消耗也较大在这个时候喝一杯蜂蜜水，能让混沌的大脑在芬芳香味中有所清醒，还能够补充一些糖分和能量，为接下来的工作提供能量第二时间段：睡前喝蜂蜜水助眠 中医有“朝朝盐水，晚晚蜜汤”的说法，由此可见，睡前喝蜂蜜水的好处之大蜂蜜中含有丰富的葡萄糖、维生素等能够帮助调节神经系统，有利于缓解神经紧张，对于促进睡眠有很不错的作用第三时间段：熬夜后喝蜂蜜水消除疲劳 熬夜对人的伤害是非常大的，各个本应该休息的器官得不到休息，长时间的熬夜会导致人的内分泌和神经系统就会失调，使皮肤干燥、弹性差、晦暗无光，出现暗疮、粉刺、黑斑等问题
（总计53952字）
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