在0上10个刻度，表示10℃;在0下5个刻度，表示-5℃与温度计类似，我们也可以在一条直线上画出刻度，标上读数，用直线上的点表示正数、负数和零具体方法如下(边说边画)：1画一条水平的直线，在这条直线上任取一点作为原点(通常取适中的位置，如果所需的都是正数，也可偏向左边)用这点表示0(相当于温度计上的0℃);2规定直线上从原点向右为正方向(箭头所指的方向)，那么从原点向左为负方向(相当于温度计上0℃以上为正，0℃以下为负);3选取适当的长度作为单位长度，在直线上，从原点向右，每隔一个长度单位取一点，依次表示为1，2，3，…从原点向左，每隔一个长度单位取一点，依次表示为-1，-2，-3，…提问：我们能不能用这条直线表示任何有理数
我还清楚地记得在元旦，学校举行大型文娱汇演时，你们全班同学都上台，在舞台上展示整齐划一的舞姿，赢得全校师生阵阵掌声，获得集体特别奖；几次参加全省统一命题、统一阅卷的统考中成绩在全省名列前茅；由于811班班风好，常得到学校师生赞扬等等，这些往事都历历在目我和你们那几年结下的深厚师生情谊，恍惚就在昨天当然，我也惭愧，当年为同学们服务的还不够，加上性格过于直爽，有些工作没有做到位，对有些同学的关怀不够，回想起来，心中难免有一些歉意30年前，正值我年富力强的时候，是你们出现在我的生命中，和我共同学习，共同塑造人生，是你们这群学生陪伴我一起度过了十分有意义的那几年的时光因为你们这一届同学，我的人生更加充实、更加丰富，感谢你们
五、学习“日积月累”1读一读，找规律出示：太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患（1）读一读，你有什么发现（些四字词语都是描写国家政治民生的词语，上面8个词语是歌颂国泰民安，百姓安居乐业一派欣欣向荣的褒义词，下面8个词语是描画国家落后，民不聊生衰败景象的词语）（2）自己查资料或工具书，给自己不懂的词语写注解根据学生交流出示：太平盛世:安定、兴盛的时代国泰民安:泰：平安，安定国家太平，人民安乐丰衣足食：足：够穿的吃的都很丰富充足形容生活富裕安居乐业：安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业指安定愉快地生活和劳动政通人和：政事通达，人心和顺
2揭示主题：其实，20以内的加法排列有很多规律，下面我们就一起来探究，搭建起这部分知识之间的桥梁（板书课题）（设计意图：创设生动有趣的情境，不仅激发了学生学习数学的兴趣，还为整理复习下面的知识铺路搭石）活动2【讲授】师生合作，自主构建评论活动一：先复习和是6的算式师：谁能按照一定的规律说出和是6的算式生不能完整说出，教师这时组织学生小组讨论，讨论后组织学生汇报学生可能出现三种情况：（1）可能出现各种算式遗漏的情况（2）0+6=6 1+5=6 2+4=6 3+3=6 4+2=6 5+1=6 6+0=6（3）6+0=6 5+1=6 4+2=6 3+3=6 2+4=6 1+5=6 0+6=6引导同学们发现，第一个加数逐渐增加，第二个加数随之逐渐减少，和不变
（总计53182字）
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