（1）妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢（引导学生读好两个语气词“呀”和“呢”，重音突出“为什么”在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的做法而发问的心理）（2）这就是说，我是最弱小的了（语调先降后升引导学生在朗读中感悟萨沙不相信自己是最弱小的心理）（3）妈妈，现在我还是最弱小的吗（朗读时稍带一点反问语气在朗读中感悟萨沙认为自己不是最弱小的、能保护比自己更弱小的这样的心情）（4）不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦（妈妈的话可以读慢些，要读出亲切、和蔼的语气）2、学生练读——教师范读——分角色读——自由找学习伙伴读3、师生共同评价：哪里读得好为什么哪里还需要改进【朗读应该在学生的积极思维和情感活动中加深理解和感悟
当尿液中有泡沫时，应首先考虑是否有肾病第三、尿量异常一个肾脏健康的人一天通常排尿5到7次，尿液总容量加起来不超过2000毫升因此，排尿次数过少和次数过多可能是由肾病引起的，所以想要一个健康的肾脏，也需要平时关注这个现象第四、恶心和呕吐如果经常感到恶心，就应该检查一下身体器官的健康状况，因为这是糖尿病患者常见的一种现象糖尿病患者因长期高血糖是可以导致肾脏微细血管病变，导致糖尿病肾炎糖尿病患者恶性的原因也和肾脏息息相关，这是因为血液中尿素含量高，会导致肠道中的酶将尿素分解为氨，刺激胃肠粘膜，导致呕吐、恶心身体出现恶心的状况，也不要忽视，要尽快检查出病因，才能尽快治愈疾病第五、尿蛋白和尿潜血判断没有肾脏疾病时，其实可以看尿液里有没有尿蛋白和血液，若尿液中含有肉眼可见的血液，那么可能就是有肾病，并且情况比较严重
这是因为发酵食品在发酵时会产生大量B族维生素，同时可以部分分解食物中的蛋白质，使其中的微量元素和各种活性物质能够更好地吸收利用可以选用发面饼、馒头等发酵面制品作为主食，搭配粗粮，营养价值会更高选用豆豉、豆酱、酱豆腐、麻豆腐、豆汁等豆类发酵制品作为副食奶类的则可选择酸奶3、各种薯类薯类食品多有强健身体的作用，其中富含B族维生素和钾、镁等矿物质秋季可以多吃山药、芋头、马铃薯、红薯等作为精白米面的替换品薯类由于淀粉含量较高，可以作为主食食用，餐点中有薯类时，要相应地减少主食的量这样在补充营养的同时可以预防肥胖秋季应该多吃些什么1、莲藕：润燥秋天后人容易烦躁不安，这个时候可以多吃一些清新润燥的食物比如：梨、甘蔗、银耳、菊花、莲藕等，其中首选是莲藕
二、初读感知 学习生字1、各自轻声读课文，注意读准生字，把课文读通顺2、同桌合作学习(1)我来考考你：一人指生字，一人读出读音(2)运用各种方法交流识字(3)以自己喜欢的方式读课文3、检查字词掌握情况：(课件出示)(1)指名抽读生字(2)请小老师领读词语，其余同学跟读(3)开火车读词语：玩耍 使劲 绒毛 假装 这些 朝向钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣一本正经 引人注目 盛开注意：“假、朝”是多音字，分别给多音字组词(4)分节读课文 随机纠正字音三、再读课文 寻草地之趣(1)解疑：草地为什么是金色的(生用自己的话来说)(2)师：这片草地、这些蒲公英给你留下了怎样的感受(美丽、可爱、有趣、好玩、快乐、神奇……)(3)课文中的“我”又是怎样称赞这片草地、这些蒲公英的呢
（总计53473字）
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